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Cyberbullying: argumentos, acciones y decisiones de acosadores y víctimas en escuelas secundarias y preparatorias de Colima, México
Antonio Gómez-Nashiki
1-23
2021-09-20
La sistematización de experiencias en Colombia (1979-2010): ¿Qué experiencias sistematiza? ¿Cómo produce conocimiento?
Jenny Katherine Vargas-Tovar
193-226
2020-08-31
La construcción de la identidad docente del profesor de Español como lengua extranjera: el conocimiento en el proceso de identificación docente
Azahara Cuesta-García, Jaume Batlle-Rodríguez, Vicenta González-Argüello
139-158
2023-01-01
América Latina en el currículo chileno de Historia: análisis desde la literacidad crítica
Jesús Marolla-Gajardo, Camila Saavedra Solís
61-82
2021-06-09
Metateoría Curricular Neosistémica: subjetivación curricular del siglo XXI
Elias Tapiero Vásquez
289.309
2012-12-05
La escuela secundaria y el porvenir. Jóvenes de sectores populares en un momento de transición
María Paula Pierella, María Amelia Pidello
75-94
2022-09-01
LA ESCUELA Y LA FORMACION DE LECTORES
Natalia Becerra
1988-02-03
Educación ambiental intercultural: ¿un nuevo paradigma?
Guillermo José Manuel Williamson Castro
2009-12-05
La experiencia en el espacio público registrada en las imágenes fotográficas de Bogotá en el siglo xx (1910 – 1948): una mirada histórica desde las prácticas sociales
Clara Ángela Castaño
2009-06-30
(Des)enredando prácticas matemáticas y geometría social desde y con la comunidad de pescadores
Veronica Albanese, Mônica Mesquita
369-415
2023-01-01
CUADERNOS DEL SEMINARIO: Polémicas. Bogotá: Centro de Investigaciones: de la Universidad Pedagógica Nacional —ClUP— 107 págs.
Grupo de Investigación Grupo de Investigación
1986-01-03
Memória herdada. A educadora Carolina Ribeiro e o vanguardeiro ensino paulista
Ana Regina Pinheiro
141.159
2011-02-13
Experiencias de maestros en el trabajo con estudiantes inmigrantes: desafíos para el logro de aulas inclusivas
Andrea Flanagan-Bórquez, Kimberly Cáceres-Silva, Javiera Reyes-Alarcón
189-211
2022-05-01
La inclusión de las mujeres en las clases de historia: posibilidades y limitaciones desde las concepciones de los y las estudiantes chilenos
Jesús Marolla
37-59
2019-07-01
Hacia una educación basada en la evidencia
Christian Hederich, Jorge Martínez Bernal, Lida Rincón Camacho
19.54
2014-06-30
El pecado de la gula, los vicios y los excesos del sentido del gusto: relaciones entre la alimentación de la infancia y la escuela colombiana a finales del siglo XIX y comienzos del siglo XX1
Claudia Ximena Herrera Beltrán
83.100
2010-10-07
¿El aprendizaje basado en indagación mejora el rendimiento académico del alumnado en ciencias? Análisis basado en PISA 2018
Alejandro Rodríguez-García, Ana Rosa Arias-Gago
53-74
2022-09-01
Praxis educativa y trabajo-valor: problematizaciones críticas al modelo educativo por competencias desde Nuestra América
Natanael García-Ayala
1-14
2021-09-20
Reseñas de investigaciones Estudiantes indígenas en la universidad: ¿Qué modelo educativo caracteriza su formación?
Zayda Sierra
2005-02-01
Los maestros y las maestras de escuela en el Estado institutor: su profesionalización y vinculación a la burocracia del Estado Soberano de Santander, 1870-1885
Álvaro Acevedo Tarazona, Rolando Humberto Malte Arévalo
19-35
2018-01-01
Formación de maestros para el presente: memoria y enseñanza de la historia reciente
Sandra Patricia Rodríguez Ávila
165.188
2012-08-24
La reorientación afectiva de la nación en tiempos de la seguridad democrática (2002-2010) y sus efectos de verdad sobre la escuela
Jefferson Jaramillo Marín, Andres Felipe Amaya Sierra
13-34
2021-01-01
Estrategias de formación de intelectuales y políticos de la educación
Agueda Bernardete Bittencourt
12.19
2011-02-13
Calidad educativa, a propósito de la gestión comunitaria en nueve establecimientos educativos de Medellín: 2010 a 2013
Jose Wilmar Pino Montoya, Melina Castaño Gómez
129-150
2019-02-13
Políticas educativas durante el frente nacional 1958-1974
Robert Arvone
8.37
1978-01-01
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La esencia del neoliberalismo
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