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Análisis metacognitivo en estudiantes de básica, durante la resolución de dos situaciones experimentales en la clase de Ciencias Naturales
Óscar Eugenio Tamayo Alzate, Valentina Cadavid Alzate, Diana Marcela Montoya Londoño
117-141
2019-01-01
Dimensión emocional en la relación pedagógica en la educación intercultural en Chile
Katerin Arias-Ortega, Segundo Quintriqueo
348-368
2023-05-01
Ambientes naturales y ambientes virtuales de aprendizaje
Josefina Quintero Corzo, Fabio Ignacio Munévar Quintero, DIana Yurany Álvarez Márquez
2009-12-05
Interacción y práctica reflexiva del docente en la sala de clase
Marco Antonio Villalta-Paucar, Sergio Martinic-Valencia, Cecilia Assael-Budnik
95-118
2022-09-01
Arquitectura de validación de diseños didácticos para la formación de profesores de matemáticas
Olga Lucía León Corredor, Jaime Humberto Romero Cruz, Edwin Alfredo Carranza Vargas, Francisco Alejandro Sánchez-Acero, William Andrey Suárez Moya, Claudia Cecilia Castro Cortés, Diana Gil Chaves, Martha Alba Bonilla Estévez
235.260
2017-06-30
Estilística educativa
Christian Hederich Martínez
21.56
2013-05-13
Complejidad y coherencia de los documentos curriculares colombianos
Pedro Gomez, Carlos Velasco
262.281
2017-06-30
Investigaciones sobre trastorno del espectro autista: un análisis de los procesos de enseñanza/aprendizaje de las matemáticas
Jenny Patricia Acevedo-Rincón, Campo Elías Flórez-Pabón, Ever Alberto Lizarazo-Cárdenas
347-368
2023-01-01
Avances acerca de los efectos del aprendizaje cooperativo sobre el logro académico y las habilidades sociales en relación con el estilo cognitivo
Mery Luz Vega Vaca, David Vidal Rodríguez, Maria del Pilar García
155.174
2013-05-13
Renovando la formación docente inicial. Algunas consideraciones
Beatrice Ávalos Davidson
2004-04-25
Oportunidades de aprendizaje en matemáticas para estudiantes con discapacidad intelectual
Sebastian Howard Montaner, Constanza San Martín, Natalia Salas Guzmán, Pamela Margarita Blanco Vargas, Cecilia Jaqueline Diaz Carcamo
197-219
2018-01-01
Creencias epistemológicas de docentes de matemáticas en formación y en ejercicio sobre las matemáticas, su enseñanza y aprendizaje
Grace Judith Vesga Bravo, Mary Falk de Losada
243-267
2018-01-01
Matemáticas para todos en tiempos de la inclusión como imperativo. Un estudio sobre el programa Todos a Aprender
Gloria Garcia Oliveros, Julio Hernando Romero Rey
289-310
2018-01-01
Los videojuegos como medio de transmisión de aprendizajes en la educación formal. Una revisión bibliográfica en el contexto luso-español
Ana Sotomayor-González, Felipe Gértrudix-Barrio, Begoña Rivas-Rebaque
123-146
2022-05-01
Aprendibilidad- enseñabilidad- educabilidad: una discusión
Rómulo Gallego Badillo, Royman Pérez Miranda
1998-05-07
Los estilos cognitivos: una aproximación al estudio de las diferencias individuales en la composición escrita
Lida Johanna Rincón Camacho
107.130
2013-05-13
Apps educativas para el público infantil: juegos para el entretenimiento o recursos educativos
Patricia Digón-Regueiro, Fernando Iglesias-Amorín
1-17
2022-01-01
De los videojuegos a la gamificación como estrategia metodológica inclusiva
María López-Marí, Ángel San Martín-Alonso, José Peirats-Chacón
1-22
2022-01-01
Hacia una conceptualización de los estilos de enseñanza
Maria Alexandra Rendón
175.195
2013-05-13
Haciendo efectivo el derecho a una educación de calidad sin exclusiones1
Rosa Blanco Quijano
14.35
2008-12-05
Procesos grupales y aprendizaje en talleres de educadores: una propuesta para la formación de docentes
Jenny Assael, Isabel Guzmán
1996-04-24
Aporte de la obra de Piaget a la comprensión de problemas educativos: su posible explicación del aprendizaje
Nicolás Arias Velandia, Rita Flórez Romero
93.105
2011-02-13
Aprendizaje de la modelación matemática en un medio sociocultural
Fernando Hitt, Samantha Quiroz Rivera
153.177
2017-06-30
Una perspectiva de género en matemática educativa
María Guadalupe Simón-Ramos, Claudia Rodríguez-Muñoz, Rosa María Farfán-Márquez
235-254
2022-09-01
Incidencia del asesoramiento pedagógico con rúbricas formativas en el mejoramiento del desempeño docente
Omar Andrés Aravena Kenigs, María Elena Mellado¯Hernández, Manuel Montanero¯Fernández
323-347
2023-05-01
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