De Pulgarcito a Pinocho: sobre infancia y escuela

  • Guillermo Bustamante Zamudio Universidad Pedagógica Nacional
Publicado
2004-01-01
La infancia, como período durante el cual se adolece de atributos que van a ser aportados por la escuela, es un producto de la modernidad. Esta idea se ilustra en el artículo mediante la comparación de dos cuentos: Pulgarcito, en el siglo XVIl (aunque es una tradición anterior), muestra a un niño con potencialidad, que resuelve su conflicto con ingenio, enfrentándose, de igual a igual, con los adultos, en un contexto donde la escuela no se menciona. Por contraste, en Las aventuras de Pinocho, a finales del siglo XIX, el estatuto de muñeco se hace coincidir con la ingenuidad y la torpeza, y con juicios negativos (ocioso, mentiroso, grosero), endigables a quien no quiere estudiar; estado del que puede salirse -y ganar el estatuto de niño- sólo mediante la aceptación de una ausencia de iniciativa y la sujeción al dispositivo de la escuela.
Palabras clave: infancia, escuela, niño, adulto, cuentos. (es)
Childhood, school, children, adult, stories. (en)

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APA

Bustamante Zamudio, G. (2004). De Pulgarcito a Pinocho: sobre infancia y escuela. Pedagogía y Saberes, (20), 53.60. https://doi.org/10.17227/01212494.20pys53.60

ACM

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Bustamante Zamudio, G. 2004. De Pulgarcito a Pinocho: sobre infancia y escuela. Pedagogía y Saberes. 20 (ene. 2004), 53.60. DOI:https://doi.org/10.17227/01212494.20pys53.60.

ACS

(1)
Bustamante Zamudio, G. De Pulgarcito a Pinocho: sobre infancia y escuela. Pedagog. saberes 2004, 53.60.

ABNT

BUSTAMANTE ZAMUDIO, G. De Pulgarcito a Pinocho: sobre infancia y escuela. Pedagogía y Saberes, [S. l.], n. 20, p. 53.60, 2004. DOI: 10.17227/01212494.20pys53.60. Disponível em: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/PYS/article/view/6664. Acesso em: 7 dic. 2021.

Chicago

Bustamante Zamudio, Guillermo. 2004. «De Pulgarcito a Pinocho: sobre infancia y escuela». Pedagogía y Saberes, n.º 20 (enero):53.60. https://doi.org/10.17227/01212494.20pys53.60.

Harvard

Bustamante Zamudio, G. (2004) «De Pulgarcito a Pinocho: sobre infancia y escuela», Pedagogía y Saberes, 0(20), p. 53.60. doi: 10.17227/01212494.20pys53.60.

IEEE

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G. Bustamante Zamudio, «De Pulgarcito a Pinocho: sobre infancia y escuela», Pedagog. saberes, n.º 20, p. 53.60, ene. 2004.

MLA

Bustamante Zamudio, G. «De Pulgarcito a Pinocho: sobre infancia y escuela». Pedagogía y Saberes, n.º 20, enero de 2004, p. 53.60, doi:10.17227/01212494.20pys53.60.

Turabian

Bustamante Zamudio, Guillermo. «De Pulgarcito a Pinocho: sobre infancia y escuela». Pedagogía y Saberes0, no. 20 (enero 1, 2004): 53.60. Accedido diciembre 7, 2021. https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/PYS/article/view/6664.

Vancouver

1.
Bustamante Zamudio G. De Pulgarcito a Pinocho: sobre infancia y escuela. Pedagog. saberes [Internet]. 1 de enero de 2004 [citado 7 de diciembre de 2021];0(20):53.60. Disponible en: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/PYS/article/view/6664

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