A constituição profissional de uma professora: reflexões sobre experiências e práticas

  • Neiva Glacimar dos Santos
  • Marli Dallagnol Frison
Publicado
2017-10-13
Neste texto socializamos reflexões sobre a constituição docente de uma professora que vem transformando seu fazer docente a partir da análise reflexiva sobre sua prática pedagógica. Enfatizamos o processo de produção do ensino como elemento potencializador para a apropriação de conhecimentos profissionais de professor. Resultados dessa análise apontam o estabelecimento de interações com pessoas mais experientes e a tomada de consciência, por parte do professor sobre a atividade de ensino como fatores que contribuem para a compreensão de questões complexas que envolvem o ensinar e o aprender e para o desenvolvimento profissional do professor.
Palabras clave: prática docente, reflexão crítica, formação continuada de professores. (es)
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dos Santos, N. G., & Frison, M. D. (2017). A constituição profissional de uma professora: reflexões sobre experiências e práticas. Tecné Episteme Y Didaxis: TED. Recuperado a partir de https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/4619

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