RODAS DE CONVERSAS COM ADOLESCENTES: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA

  • Fernanda Aparecida Szaresk Pezzi
  • Marli Dallagnol Frison
  • Tamini Wyzykowski
Publicado
2021-11-19

Esse trabalho tem como objetivo socializar um relato de experiência sobre o projeto “Respeito à vida e à diversidade: Conversando sobre a adolescência”, realizado com alunos da Educação Básica, em um município brasileiro. A adolescência é uma fase importante da vida, marcada por mudanças físicas, sociais e emocionais. As rodas de conversa sobre temáticas de interesse dos adolescentes têm se mostrado um recurso que contribui para o esclarecimento de dúvidas relacionadas a essa fase da vida. Destacase a partir do projeto a relevância da criação de espaços de diálogos a fim de orientar os adolescentes para o desenvolvimento saudável e escolhas responsáveis. A escola desempenha um papel fundamental na constituição humana. É importante que os professores conversem sobre a adolescência com seus alunos, pois essas interações sãofavoráveis ao desenvolvimento.

Palabras clave: Adolescência, Constituição humana, Desenvolvimento saudável (pt)

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APA

Pezzi, F. A. S., Frison, M. D., & Wyzykowski, T. (2021). RODAS DE CONVERSAS COM ADOLESCENTES: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA. Tecné, Episteme y Didaxis: TED, (Número Extraordinario), 1044-1047. Recuperado a partir de https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/15250

ACM

[1]
Pezzi, F.A.S., Frison, M.D. y Wyzykowski, T. 2021. RODAS DE CONVERSAS COM ADOLESCENTES: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA. Tecné, Episteme y Didaxis: TED. Número Extraordinario (nov. 2021), 1044-1047.

ACS

(1)
Pezzi, F. A. S.; Frison, M. D.; Wyzykowski, T. RODAS DE CONVERSAS COM ADOLESCENTES: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA. Tecné. Episteme. Didaxis: TED 2021, 1044-1047.

ABNT

PEZZI, F. A. S.; FRISON, M. D.; WYZYKOWSKI, T. RODAS DE CONVERSAS COM ADOLESCENTES: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA. Tecné, Episteme y Didaxis: TED, [S. l.], n. Número Extraordinario, p. 1044-1047, 2021. Disponível em: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/15250. Acesso em: 3 dic. 2021.

Chicago

Pezzi, Fernanda Aparecida Szaresk, Marli Dallagnol Frison, y Tamini Wyzykowski. 2021. «RODAS DE CONVERSAS COM ADOLESCENTES: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA». Tecné, Episteme y Didaxis: TED, n.º Número Extraordinario (noviembre):1044-47. https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/15250.

Harvard

Pezzi, F. A. S., Frison, M. D. y Wyzykowski, T. (2021) «RODAS DE CONVERSAS COM ADOLESCENTES: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA», Tecné, Episteme y Didaxis: TED, (Número Extraordinario), pp. 1044-1047. Disponible en: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/15250 (Accedido: 3diciembre2021).

IEEE

[1]
F. A. S. Pezzi, M. D. Frison, y T. Wyzykowski, «RODAS DE CONVERSAS COM ADOLESCENTES: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA», Tecné. Episteme. Didaxis: TED, n.º Número Extraordinario, pp. 1044-1047, nov. 2021.

MLA

Pezzi, F. A. S., M. D. Frison, y T. Wyzykowski. «RODAS DE CONVERSAS COM ADOLESCENTES: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA». Tecné, Episteme y Didaxis: TED, n.º Número Extraordinario, noviembre de 2021, pp. 1044-7, https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/15250.

Turabian

Pezzi, Fernanda Aparecida Szaresk, Marli Dallagnol Frison, y Tamini Wyzykowski. «RODAS DE CONVERSAS COM ADOLESCENTES: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA». Tecné, Episteme y Didaxis: TED, no. Número Extraordinario (noviembre 19, 2021): 1044-1047. Accedido diciembre 3, 2021. https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/15250.

Vancouver

1.
Pezzi FAS, Frison MD, Wyzykowski T. RODAS DE CONVERSAS COM ADOLESCENTES: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA. Tecné. Episteme. Didaxis: TED [Internet]. 19 de noviembre de 2021 [citado 3 de diciembre de 2021];(Número Extraordinario):1044-7. Disponible en: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/15250

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