Núm. 26 (2009): jul-dic | Tecné, Episteme y Didaxis: TED

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Publicado: 2009-07-26

Editorial

Editorial

Romulo Gallego Badillo
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Artículo de investigación en educación en ciencias experimentales, matemáticas y tecnologías

Educación ambiental y educación para el desarrollo sostenible ante la crisis planetaria: demandas a los procesos formativos del profesorado.

William Manuel Mora Penagos
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Didáctica de la Educación Tecnológica: hacia un modelo explicativo-cultural para el aprendizaje de la tecnología

Marcela Romero Jeldres
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La formación de profesores de ciencia a través de su interacción en Comunidades de Desarrollo Profesional

Alvaro Garcia Martinez
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Descripción de niveles de comprension del concepto derivada.

Claudia Salazar Amaya, Hernan Díaz Rojas, Mauricio Bautista Ballen
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El aprendizaje de la historia experimental de la Química.

Jose Antonio
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Para superar as prescrições direcionadas ao professor de física

Maria Jose P.M de almeida
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Un modelo de formación y desarrollo profesional docente para una educación científica de calidad para jóvenes en situación de vulnerabilidad social

Elsa Meinardi
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La epistemología de Toulmin como referente para la selección de contenidos en la enseñanza de la biología

Luz Adriana Rengifo Gallego, Alfonso Claret Zambrano
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Tesis de Maestría

Tesis de maestria

Autores Varios Varios Autores
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