El aprendizaje de la historia experimental de la Química.

DOI: https://doi.org/10.17227/ted.num26-422
  • Jose Antonio Chamizo
Publicado
2009-07-26
A partir de una discusión acerca de la importancia de la experimentación en la enseñanza de las ciencias y el valor que la didáctica le da a la historia y la filosofía, se propone abordar la enseñanza experimental de la historia de la química a partir de la postura historiográfica recurrente, empleando diagramas heurísticos. Lo anterior a través de diez experimentos elegidos por su valor didáctico y tecnocientífico.
Jose Antonio, Chamizo
Profesor facultad de Química.Universidad Nacional Autónoma de México

APA

Antonio, J. (2009). El aprendizaje de la historia experimental de la Química. Tecné, Episteme y Didaxis: TED, (26). https://doi.org/10.17227/ted.num26-422

ACM

[1]
Antonio, J. 2009. El aprendizaje de la historia experimental de la Química. Tecné, Episteme y Didaxis: TED. 26 (jul. 2009). DOI:https://doi.org/10.17227/ted.num26-422.

ACS

(1)
Antonio, J. El aprendizaje de la historia experimental de la Química. Tecné. Episteme. Didaxis: TED 2009.

ABNT

ANTONIO, J. El aprendizaje de la historia experimental de la Química. Tecné, Episteme y Didaxis: TED, [S. l.], n. 26, 2009. DOI: 10.17227/ted.num26-422. Disponível em: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/422. Acesso em: 23 abr. 2024.

Chicago

Antonio, Jose. 2009. «El aprendizaje de la historia experimental de la Química». Tecné, Episteme y Didaxis: TED, n.º 26 (julio). https://doi.org/10.17227/ted.num26-422.

Harvard

Antonio, J. (2009) «El aprendizaje de la historia experimental de la Química»., Tecné, Episteme y Didaxis: TED, (26). doi: 10.17227/ted.num26-422.

IEEE

[1]
J. Antonio, «El aprendizaje de la historia experimental de la Química»., Tecné. Episteme. Didaxis: TED, n.º 26, jul. 2009.

MLA

Antonio, J. «El aprendizaje de la historia experimental de la Química». Tecné, Episteme y Didaxis: TED, n.º 26, julio de 2009, doi:10.17227/ted.num26-422.

Turabian

Antonio, Jose. «El aprendizaje de la historia experimental de la Química». Tecné, Episteme y Didaxis: TED, no. 26 (julio 26, 2009). Accedido abril 23, 2024. https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/422.

Vancouver

1.
Antonio J. El aprendizaje de la historia experimental de la Química. Tecné. Episteme. Didaxis: TED [Internet]. 26 de julio de 2009 [citado 23 de abril de 2024];(26). Disponible en: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/422

Descargar cita

Citaciones

Crossref Cited-by logo
0

Métricas PlumX

Visitas

640

Descargas

Los datos de descargas todavía no están disponibles.

Licencia

Derechos de autor 1969 TED: Tecné, Episteme y Didaxis

Creative Commons License

Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución-NoComercial 4.0.

Todo el trabajo debe ser original e inédito. La presentación de un artículo para publicación implica que el autor ha dado su consentimiento para que el artículo se reproduzca en cualquier momento y en cualquier forma que la revista Tecné, Episteme y Didaxis: TED considere apropiada. Los artículos son responsabilidad exclusiva de los autores y no necesariamente representan la opinión de la revista, ni de su editor. La recepción de un artículo no implicará ningún compromiso de la revista Tecné, Episteme y Didaxis: TED para su publicación. Sin embargo, de ser aceptado los autores cederán sus derechos patrimoniales a la Universidad Pedagógica Nacional para los fines pertinentes de reproducción, edición, distribución, exhibición y comunicación en Colombia y fuera de este país por medios impresos, electrónicos, CD ROM, Internet o cualquier otro medio conocido o por conocer. Los asuntos legales que puedan surgir luego de la publicación de los materiales en la revista son responsabilidad total de los autores. Cualquier artículo de esta revista se puede usar y citar siempre que se haga referencia a él correctamente.