Educación ambiental y educación para el desarrollo sostenible ante la crisis planetaria: demandas a los procesos formativos del profesorado.

  • William Manuel Mora Penagos
Publicado
2009-07-26
Contextualizada la actual situación de crisis mundial, que destaca la variable ambiental como trasfondo de causas y consecuencias de ésta, la presente comunicación muestra las tensiones entre la Educación Ambiental y la Educación para el Desarrollo Sostenible; la necesidad de una educación ambiental crítica y pertinente, sus implicaciones en las actividades docentes y en los procesos formativos alrededor de propuestas curriculares adecuadas.
William Manuel Mora Penagos
Profesor de planta Universidad Distrital Francisco Jose de Caldas
Mora Penagos, W. M. (2009). Educación ambiental y educación para el desarrollo sostenible ante la crisis planetaria: demandas a los procesos formativos del profesorado. Tecné, Episteme Y Didaxis: TED, (26). https://doi.org/10.17227/ted.num26-416

Citaciones

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1. Lorena Ivonne LITZNER ORDÓÑEZ, Werner RIEß. (2019). La Educación para el Desarrollo Sostenible en la universidad boliviana. Percepciones del profesorado. Teoría de la Educación. Revista Interuniversitaria, 31(1), p.149. https://doi.org/10.14201/teri.19037.

2. Guadalupe Martínez-Borreguero, Jesús Maestre-Jiménez, Milagros Mateos-Núñez, Francisco Luis Naranjo-Correa. (2020). Analysis of Environmental Awareness, Emotions and Level of Self-Efficacy of Teachers in Training within the Framework of Waste for the Achievement of Sustainable Development. Sustainability, 12(6), p.2563. https://doi.org/10.3390/su12062563.

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5. Guadalupe Martínez-Borreguero, Jesús Maestre-Jiménez, Milagros Mateos-Núñez, Francisco Luis Naranjo-Correa. (2019). Knowledge Analysis of the Prospective Secondary School Teacher on a Key Concept in Sustainability: Waste. Sustainability, 11(4), p.1173. https://doi.org/10.3390/su11041173.


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