TENDÊNCIAS DAS PRODUÇÕES CIENTÍFICAS DOS AGENTES NOS PROGRAMAS DE PÓS-GRADUAÇÃO EM ENSINO/EDUCAÇÃO QUÍMICA

  • Leila Inês Follmann Freire
  • Elisa Kawana Leal dos Santos
  • Jordana Maria Lopes
  • Franciellen Rodrigues da Silva Costa
Publicado
2021-11-19

Esta pesquisa visa analisar as tendências temáticas das produções científicas dos egressos do curso de Licenciatura em Química da UEPG que ingressam na pós-graduação na área de Ensino/Educação. São sujeitos da pesquisa os egressos do referido curso que cursaram mestrado e/ou doutorado em Ensino ou em Educação. Seus currículos Lattes foram analisados apoiados em técnicas bibliométricas. Assim, foram analisadas as produções científicas de 18 egressos, que totalizaram 336 produções, as quais foram enquadradas em focos temáticos propostos por Alexandrino (2019). Concluímos que alguns focos temáticos estão mais presentes neste espaço investigado, que elas passam por mudanças ao longo da trajetória dos egressos, provavelmente devido à mudança de espaços frequentados e pesquisas desenvolvidas, e que as publicações abrangem mais fortemente temas do Ensino de Química conforme os egressos avançam para a pós-graduação.

Palabras clave: Ensino de Química, Produções Científicas, Tendências Temáticas (pt)

Alexandrino, D. M. (2019). Educação em Química no Brasil: o que nos revelam os anais dos Encontros Nacionais de Ensino de Química (1982-2010) (Tese de doutorado). Instituto de Química de São Carlos, Universidade de São Carlos, São Carlos, São Paulo, Brasil.

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APA

Follmann Freire, L. I., Leal dos Santos, E. K., Lopes, J. M., & Rodrigues da Silva Costa, F. (2021). TENDÊNCIAS DAS PRODUÇÕES CIENTÍFICAS DOS AGENTES NOS PROGRAMAS DE PÓS-GRADUAÇÃO EM ENSINO/EDUCAÇÃO QUÍMICA. Tecné, Episteme y Didaxis: TED, (Número Extraordinario), 1745-1750. Recuperado a partir de https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/15417

ACM

[1]
Follmann Freire, L.I., Leal dos Santos, E.K., Lopes, J.M. y Rodrigues da Silva Costa, F. 2021. TENDÊNCIAS DAS PRODUÇÕES CIENTÍFICAS DOS AGENTES NOS PROGRAMAS DE PÓS-GRADUAÇÃO EM ENSINO/EDUCAÇÃO QUÍMICA. Tecné, Episteme y Didaxis: TED. Número Extraordinario (nov. 2021), 1745-1750.

ACS

(1)
Follmann Freire, L. I.; Leal dos Santos, E. K.; Lopes, J. M.; Rodrigues da Silva Costa, F. TENDÊNCIAS DAS PRODUÇÕES CIENTÍFICAS DOS AGENTES NOS PROGRAMAS DE PÓS-GRADUAÇÃO EM ENSINO/EDUCAÇÃO QUÍMICA. Tecné. Episteme. Didaxis: TED 2021, 1745-1750.

ABNT

FOLLMANN FREIRE, L. I.; LEAL DOS SANTOS, E. K.; LOPES, J. M.; RODRIGUES DA SILVA COSTA, F. TENDÊNCIAS DAS PRODUÇÕES CIENTÍFICAS DOS AGENTES NOS PROGRAMAS DE PÓS-GRADUAÇÃO EM ENSINO/EDUCAÇÃO QUÍMICA. Tecné, Episteme y Didaxis: TED, [S. l.], n. Número Extraordinario, p. 1745-1750, 2021. Disponível em: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/15417. Acesso em: 29 nov. 2021.

Chicago

Follmann Freire, Leila Inês, Elisa Kawana Leal dos Santos, Jordana Maria Lopes, y Franciellen Rodrigues da Silva Costa. 2021. «TENDÊNCIAS DAS PRODUÇÕES CIENTÍFICAS DOS AGENTES NOS PROGRAMAS DE PÓS-GRADUAÇÃO EM ENSINO/EDUCAÇÃO QUÍMICA». Tecné, Episteme y Didaxis: TED, n.º Número Extraordinario (noviembre):1745-50. https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/15417.

Harvard

Follmann Freire, L. I., Leal dos Santos, E. K., Lopes, J. M. y Rodrigues da Silva Costa, F. (2021) «TENDÊNCIAS DAS PRODUÇÕES CIENTÍFICAS DOS AGENTES NOS PROGRAMAS DE PÓS-GRADUAÇÃO EM ENSINO/EDUCAÇÃO QUÍMICA», Tecné, Episteme y Didaxis: TED, (Número Extraordinario), pp. 1745-1750. Disponible en: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/15417 (Accedido: 29noviembre2021).

IEEE

[1]
L. I. Follmann Freire, E. K. Leal dos Santos, J. M. Lopes, y F. Rodrigues da Silva Costa, «TENDÊNCIAS DAS PRODUÇÕES CIENTÍFICAS DOS AGENTES NOS PROGRAMAS DE PÓS-GRADUAÇÃO EM ENSINO/EDUCAÇÃO QUÍMICA», Tecné. Episteme. Didaxis: TED, n.º Número Extraordinario, pp. 1745-1750, nov. 2021.

MLA

Follmann Freire, L. I., E. K. Leal dos Santos, J. M. Lopes, y F. Rodrigues da Silva Costa. «TENDÊNCIAS DAS PRODUÇÕES CIENTÍFICAS DOS AGENTES NOS PROGRAMAS DE PÓS-GRADUAÇÃO EM ENSINO/EDUCAÇÃO QUÍMICA». Tecné, Episteme y Didaxis: TED, n.º Número Extraordinario, noviembre de 2021, pp. 1745-50, https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/15417.

Turabian

Follmann Freire, Leila Inês, Elisa Kawana Leal dos Santos, Jordana Maria Lopes, y Franciellen Rodrigues da Silva Costa. «TENDÊNCIAS DAS PRODUÇÕES CIENTÍFICAS DOS AGENTES NOS PROGRAMAS DE PÓS-GRADUAÇÃO EM ENSINO/EDUCAÇÃO QUÍMICA». Tecné, Episteme y Didaxis: TED, no. Número Extraordinario (noviembre 19, 2021): 1745-1750. Accedido noviembre 29, 2021. https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/15417.

Vancouver

1.
Follmann Freire LI, Leal dos Santos EK, Lopes JM, Rodrigues da Silva Costa F. TENDÊNCIAS DAS PRODUÇÕES CIENTÍFICAS DOS AGENTES NOS PROGRAMAS DE PÓS-GRADUAÇÃO EM ENSINO/EDUCAÇÃO QUÍMICA. Tecné. Episteme. Didaxis: TED [Internet]. 19 de noviembre de 2021 [citado 29 de noviembre de 2021];(Número Extraordinario):1745-50. Disponible en: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/15417

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