Núm. 38 (2015): jul-dic

Preliminares

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La cuestión ambiental: de la razón a las cosas del corazón

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Inserção do tema pegada hídrica no ensino de Ciências: Percepções e perspectivas de mudanças a partir da sala de aula

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Representaciones sociales sobre la crisis ambiental de profesores de química en formación inicial de la Universidad Pedagógica Nacional

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Uma proposta didática para disciplina de Educação Ambiental no Ensino Superior, a partir de concepções prévias sobre "meio ambiente"

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Pensamiento, palabra, acción y territorio: Perspectivas y desafíos para el abordaje de cuestiones ambientales y territoriales, con pobladores de la cuenca del bajo río Caquetá-Colombia

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Diferencias trascendentales entre matematización de la física y matematización para la enseñanza de la física

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Los recursos tecnológicos en la estadística bidimensional en los textos españoles de bachillerato

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La enseñanza de la química ambiental: Una propuesta fundamentada en la controversia científica y la resolución de problemas

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A visão de professores da área de Ciências da Natureza sobre a educação ambiental e sua relação com a política curricular do Estado de São Paulo, Brasil: Algumas contradições

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Conhecimento didático do conteúdo sobre a química verde: O caso dos professores universitários de química

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Desarrollo de capacidades y formación en competencias ambientales en el profesorado de ciencias

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Desafíos de la Educación en Ciencias para la transformación de las prácticas docentes

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Evaluadores

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