Da Universidade à Escola: Pibid/química/Ulbra e os saberes da docência

  • Everton Bedin
Publicado
2017-10-13
Considerando que quanto mais cedo os futuros professores conhecerem a realidade do contexto educacional a formação e a construção de saberes destes acontecerão de forma ativa e emancipatória, este artigo traz resultados de uma pesquisa realizada junto aos pibidianos do subprojeto Pibid/química/Ulbra, a fim de averiguar, por meio de um questionário semi-estruturado, analisado de forma quali-quantitativa, como o projeto Pibid/química/Ulbra tem influenciado à construção de saberes docente na inter-relação entre graduando, professor, aluno e escola. No termino, foi possível averiguar que os saberes docentes não são ações ou processos que se encontram prontos, mas que o Pibid tem proporcionado esta construção de forma prática e qualificada.
Palabras clave: Pibid, Saberes, Formação docente. (es)

Brasil. (2007). Ministério da Educação e Cultura. Decreto nº 6.094 de 24 abril de

, que dispõe sobre a implementação do Plano de Metas Compromissos

Todos pela educação.

Brasil. (2009). Ministério da Educação e Cultura. Portaria Normativa da CAPES nº

, de 16 de setembro de 2009. Cria o Programa Institucional de Bolsa de

Iniciação à Docência (PIBID). Brasília.

Nóvoa, A. (1992). Os professores: Um novo objeto de investigação educacional.

Porto: Porto Editora.

Tardif, M. (2002). Saberes docentes e formação profissional. 2. ed. Petrópolis:

Vozes.

APA

Bedin, E. (2017). Da Universidade à Escola: Pibid/química/Ulbra e os saberes da docência. Tecné, Episteme y Didaxis: TED. Recuperado a partir de https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/4754

ACM

[1]
Bedin, E. 2017. Da Universidade à Escola: Pibid/química/Ulbra e os saberes da docência. Tecné, Episteme y Didaxis: TED. (oct. 2017).

ACS

(1)
Bedin, E. Da Universidade à Escola: Pibid/química/Ulbra e os saberes da docência. Tecné. Episteme. Didaxis: TED 2017.

ABNT

BEDIN, E. Da Universidade à Escola: Pibid/química/Ulbra e os saberes da docência. Tecné, Episteme y Didaxis: TED, [S. l.], 2017. Disponível em: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/4754. Acesso em: 28 nov. 2021.

Chicago

Bedin, Everton. 2017. «Da Universidade à Escola: Pibid/química/Ulbra e os saberes da docência». Tecné, Episteme y Didaxis: TED, octubre. https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/4754.

Harvard

Bedin, E. (2017) «Da Universidade à Escola: Pibid/química/Ulbra e os saberes da docência», Tecné, Episteme y Didaxis: TED, 00. Disponible en: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/4754 (Accedido: 28noviembre2021).

IEEE

[1]
E. Bedin, «Da Universidade à Escola: Pibid/química/Ulbra e os saberes da docência», Tecné. Episteme. Didaxis: TED, oct. 2017.

MLA

Bedin, E. «Da Universidade à Escola: Pibid/química/Ulbra e os saberes da docência». Tecné, Episteme y Didaxis: TED, octubre de 2017, https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/4754.

Turabian

Bedin, Everton. «Da Universidade à Escola: Pibid/química/Ulbra e os saberes da docência». Tecné, Episteme y Didaxis: TED00 (octubre 13, 2017). Accedido noviembre 28, 2021. https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/4754.

Vancouver

1.
Bedin E. Da Universidade à Escola: Pibid/química/Ulbra e os saberes da docência. Tecné. Episteme. Didaxis: TED [Internet]. 13 de octubre de 2017 [citado 28 de noviembre de 2021];00. Disponible en: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/4754

Descargar cita

Visitas

154

Descargas

Los datos de descargas todavía no están disponibles.

Artículos más leídos del mismo autor/a