CONCEPCIONES Y ACTITUDES HACIA LOS RECURSOS ENERGÉTICOS DE ESTUDIANTES DE BÁSICA SECUNDARIA

  • Jonathan Andrés Mosquera
  • Elias Francisco Amórtegui Cedeño
Publicado
2021-11-19

El uso y apropiación de los recursos energéticos es un tema transversal en la enseñanza de las ciencias. Su vinculación al aula exige competencias tanto en el profesorado como en el estudiantado, buscando facilitar la enseñanza y el aprendizaje. Este estudio caracteriza las concepciones y las actitudes de estudiantes de Educación Básica Secundaria sobre el tema, y reconoce fortalezas y debilidades del proceso. Para ello, se parte de un enfoque mixto en donde se aplica un cuestionario de ideas previas, que contiene preguntas abiertas y una Escala Likert para establecer juicios de valor. De esta manera, se identifica que los estudiantes guardan posturas de pensamiento positivas hacia la conservación de los recursos energéticos y que reflexionan sobre sus actuaciones, al entender que inciden en la dinámica de los ecosistemas.

Palabras clave: Concepciones, Actitudes, Recursos Energéticos, Educación Ambiental (es)

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APA

Mosquera, J. A., & Amórtegui Cedeño, E. F. (2021). CONCEPCIONES Y ACTITUDES HACIA LOS RECURSOS ENERGÉTICOS DE ESTUDIANTES DE BÁSICA SECUNDARIA. Tecné, Episteme y Didaxis: TED, (Número Extraordinario), 3304-3311. Recuperado a partir de https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/14995

ACM

[1]
Mosquera, J.A. y Amórtegui Cedeño, E.F. 2021. CONCEPCIONES Y ACTITUDES HACIA LOS RECURSOS ENERGÉTICOS DE ESTUDIANTES DE BÁSICA SECUNDARIA. Tecné, Episteme y Didaxis: TED. Número Extraordinario (nov. 2021), 3304-3311.

ACS

(1)
Mosquera, J. A.; Amórtegui Cedeño, E. F. CONCEPCIONES Y ACTITUDES HACIA LOS RECURSOS ENERGÉTICOS DE ESTUDIANTES DE BÁSICA SECUNDARIA. Tecné. Episteme. Didaxis: TED 2021, 3304-3311.

ABNT

MOSQUERA, J. A.; AMÓRTEGUI CEDEÑO, E. F. CONCEPCIONES Y ACTITUDES HACIA LOS RECURSOS ENERGÉTICOS DE ESTUDIANTES DE BÁSICA SECUNDARIA. Tecné, Episteme y Didaxis: TED, [S. l.], n. Número Extraordinario, p. 3304-3311, 2021. Disponível em: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/14995. Acesso em: 30 nov. 2021.

Chicago

Mosquera, Jonathan Andrés, y Elias Francisco Amórtegui Cedeño. 2021. «CONCEPCIONES Y ACTITUDES HACIA LOS RECURSOS ENERGÉTICOS DE ESTUDIANTES DE BÁSICA SECUNDARIA». Tecné, Episteme y Didaxis: TED, n.º Número Extraordinario (noviembre):3304-11. https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/14995.

Harvard

Mosquera, J. A. y Amórtegui Cedeño, E. F. (2021) «CONCEPCIONES Y ACTITUDES HACIA LOS RECURSOS ENERGÉTICOS DE ESTUDIANTES DE BÁSICA SECUNDARIA», Tecné, Episteme y Didaxis: TED, (Número Extraordinario), pp. 3304-3311. Disponible en: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/14995 (Accedido: 30noviembre2021).

IEEE

[1]
J. A. Mosquera y E. F. Amórtegui Cedeño, «CONCEPCIONES Y ACTITUDES HACIA LOS RECURSOS ENERGÉTICOS DE ESTUDIANTES DE BÁSICA SECUNDARIA», Tecné. Episteme. Didaxis: TED, n.º Número Extraordinario, pp. 3304-3311, nov. 2021.

MLA

Mosquera, J. A., y E. F. Amórtegui Cedeño. «CONCEPCIONES Y ACTITUDES HACIA LOS RECURSOS ENERGÉTICOS DE ESTUDIANTES DE BÁSICA SECUNDARIA». Tecné, Episteme y Didaxis: TED, n.º Número Extraordinario, noviembre de 2021, pp. 3304-11, https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/14995.

Turabian

Mosquera, Jonathan Andrés, y Elias Francisco Amórtegui Cedeño. «CONCEPCIONES Y ACTITUDES HACIA LOS RECURSOS ENERGÉTICOS DE ESTUDIANTES DE BÁSICA SECUNDARIA». Tecné, Episteme y Didaxis: TED, no. Número Extraordinario (noviembre 19, 2021): 3304-3311. Accedido noviembre 30, 2021. https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/14995.

Vancouver

1.
Mosquera JA, Amórtegui Cedeño EF. CONCEPCIONES Y ACTITUDES HACIA LOS RECURSOS ENERGÉTICOS DE ESTUDIANTES DE BÁSICA SECUNDARIA. Tecné. Episteme. Didaxis: TED [Internet]. 19 de noviembre de 2021 [citado 30 de noviembre de 2021];(Número Extraordinario):3304-11. Disponible en: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/14995

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