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Núm. 37 (2015): ene-jun
Núm. 37 (2015): ene-jun
Publicado:
2015-01-01
Preliminares
Preliminar
Preliminares .
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Editorial
Tecnologias da informação e da comunicação na Educação em Ciências
Dra. Luciana Massi
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Artículo de investigación en
La comprensión de conceptos a partir de la elaboración de representaciones en un ambiente computacional
Luis Bayardo Sanabria Rodríguez, Jaime Ibáñez Ibáñez
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Diseño y aplicación de una unidad didáctica para la enseñanza-aprendizaje del concepto diversidad vegetal en estudiantes de noveno grado de la institución educativa Eugenio Ferro Falla, Campoalegre, Huila
María Alejandra Guarnizo Losada, Oscar Leonardo Puentes Luna, Elías Francisco Amórtegui Cedeño
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Texto completo HTML
Ideas alternativas de los alumnos de secundaria sobre las propiedades físicas y químicas del agua
María Teresa Giraldo Toro, Florentina Cañada Cañada, María A. Dávila Acedo, Lina Viviana Melo Niño
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Texto completo HTML
Construcción de una hipótesis de progresión para el estudio de las concepciones de “Vida Silvestre”
Luis Juan Rubiano Olaya
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Texto completo HTML
Enseñanza, aprendizaje y evaluación: una configuración triádica
Alexander Ortiz Ocaña
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Texto completo HTML
El ambiente digital en la comunicación, la actitud y las estrategias pedagógicas utilizadas por docentes
Paola Lucumi Useda, Martha Alexandra González Castañeda
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Leonardo Fabio Martinez Pérez
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