La comprensión de los distintos fenómenos sociales que atraviesan la escuela y las prácticas corporales amerita un abordaje transdisciplinar que, desde distintas ópticas y perspectivas, aporte a la reconfiguración y mejoramiento de las dinámicas culturales en una sociedad dada. Sin duda, a partir de las prácticas escolares de la Educación Física, las manifestaciones del juego y las representaciones del cuerpo, en países como los nuestros, se pueden llevar a cabo acciones concretas de transformación colectiva. En consecuencia, reflexionar sobre estos asuntos crea derroteros de formación e investigación educativa tal como se hace en el presente número. 

Publicado: 2019-12-30