6B005 O uso de Tecnologias na Educação Especial: contribuições a partir do mapeamento de pesquisas

  • Sani de Carvalho Rutz Da Silva Universidade Tecnológica Federal do Paraná
  • Elsa Midori Shimazaki Universidade Estadual de Maringá (UEM).
  • Renata Da Silva Dessbesel Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR)
Publicado
2018-11-20

Neste estudo, objetivamos investigar o que revelam as pesquisas a respeito de Tecnologia e Educação Especial no âmbito da sala de aula. Para isso, foi realizado um mapeamento no período de 2009 a 2018 em artigos selecionados na base de dados Scielo. Após a seleção, consideramos 13 estudos como amostra final da investigação. Podemos inferir que atualmente existem diversas ferramentas tecnológicas disponíveis e gratuitas para serem utilizadas nas práticas escolares, mas não terão efeitos positivos por si só, sendo necessário um repensar da prática educativa em um cenário de troca de informações entre todos os envolvidos.

Palabras clave: Tecnologia. Educação Especial. Sala de aula. Inclusão. (pt)
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APA

Da Silva, S. de C. R., Midori Shimazaki, E., & Da Silva Dessbesel, R. (2018). 6B005 O uso de Tecnologias na Educação Especial: contribuições a partir do mapeamento de pesquisas. Tecné, Episteme y Didaxis: TED, (Extraordin), 1-8. Recuperado a partir de https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/9071

ACM

[1]
Da Silva, S. de C.R., Midori Shimazaki, E. y Da Silva Dessbesel, R. 2018. 6B005 O uso de Tecnologias na Educação Especial: contribuições a partir do mapeamento de pesquisas. Tecné, Episteme y Didaxis: TED. Extraordin (nov. 2018), 1-8.

ACS

(1)
Da Silva, S. de C. R.; Midori Shimazaki, E.; Da Silva Dessbesel, R. 6B005 O uso de Tecnologias na Educação Especial: contribuições a partir do mapeamento de pesquisas. Tecné. Episteme. Didaxis: TED 2018, 1-8.

ABNT

DA SILVA, S. de C. R.; MIDORI SHIMAZAKI, E.; DA SILVA DESSBESEL, R. 6B005 O uso de Tecnologias na Educação Especial: contribuições a partir do mapeamento de pesquisas. Tecné, Episteme y Didaxis: TED, [S. l.], n. Extraordin, p. 1-8, 2018. Disponível em: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/9071. Acesso em: 17 oct. 2021.

Chicago

Da Silva, Sani de Carvalho Rutz, Elsa Midori Shimazaki, y Renata Da Silva Dessbesel. 2018. «6B005 O uso de Tecnologias na Educação Especial: contribuições a partir do mapeamento de pesquisas». Tecné, Episteme y Didaxis: TED, n.º Extraordin (noviembre):1-8. https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/9071.

Harvard

Da Silva, S. de C. R., Midori Shimazaki, E. y Da Silva Dessbesel, R. (2018) «6B005 O uso de Tecnologias na Educação Especial: contribuições a partir do mapeamento de pesquisas», Tecné, Episteme y Didaxis: TED, 0(Extraordin), pp. 1-8. Disponible en: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/9071 (Accedido: 17octubre2021).

IEEE

[1]
S. de C. R. Da Silva, E. Midori Shimazaki, y R. Da Silva Dessbesel, «6B005 O uso de Tecnologias na Educação Especial: contribuições a partir do mapeamento de pesquisas», Tecné. Episteme. Didaxis: TED, n.º Extraordin, pp. 1-8, nov. 2018.

MLA

Da Silva, S. de C. R., E. Midori Shimazaki, y R. Da Silva Dessbesel. «6B005 O uso de Tecnologias na Educação Especial: contribuições a partir do mapeamento de pesquisas». Tecné, Episteme y Didaxis: TED, n.º Extraordin, noviembre de 2018, pp. 1-8, https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/9071.

Turabian

Da Silva, Sani de Carvalho Rutz, Elsa Midori Shimazaki, y Renata Da Silva Dessbesel. «6B005 O uso de Tecnologias na Educação Especial: contribuições a partir do mapeamento de pesquisas». Tecné, Episteme y Didaxis: TED0, no. Extraordin (noviembre 20, 2018): 1-8. Accedido octubre 17, 2021. https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/9071.

Vancouver

1.
Da Silva S de CR, Midori Shimazaki E, Da Silva Dessbesel R. 6B005 O uso de Tecnologias na Educação Especial: contribuições a partir do mapeamento de pesquisas. Tecné. Episteme. Didaxis: TED [Internet]. 20 de noviembre de 2018 [citado 17 de octubre de 2021];0(Extraordin):1-8. Disponible en: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/9071

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