Editorial

  • Tomás Antonio Vásquez Universidad Pedagógica Nacional
Publicado
1996-01-01
La mayoría de las teorías que pretenden comprender los fenómenos educativos reconoce que la evaluación es uno de sus elementos constitutivos. Sin embargo, en la clasificación a la que este aspecto se ve sometido en cada caso, no tiene la misma posición, no cumple el mismo papel, no adquiere idénticas relaciones con otros aspectos; es decir, no es la misma “evaluación1 ’. Recordemos que, en las investigaciones bernsteinianas, la evaluación ocupa un papel al nivel de la pedagogía y del currículo, mientras que, por ejemplo en la Ley General de Educación, la evaluación es uno de los aspectos del currículo
Palabras clave: Fenómenos educativos, evaluación (es)

APA

Vásquez, T. A. (1996). Editorial. Pedagogía y Saberes, (8), 1.2. https://doi.org/10.17227/01212494.8pys1.2

ACM

[1]
Vásquez, T.A. 1996. Editorial. Pedagogía y Saberes. 8 (ene. 1996), 1.2. DOI:https://doi.org/10.17227/01212494.8pys1.2.

ACS

(1)
Vásquez, T. A. Editorial. Pedagog. saberes 1996, 1.2.

ABNT

VÁSQUEZ, T. A. Editorial. Pedagogía y Saberes, [S. l.], n. 8, p. 1.2, 1996. DOI: 10.17227/01212494.8pys1.2. Disponível em: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/PYS/article/view/6210. Acesso em: 22 jun. 2021.

Chicago

Vásquez, Tomás Antonio. 1996. «Editorial». Pedagogía y Saberes, n.º 8 (enero):1.2. https://doi.org/10.17227/01212494.8pys1.2.

Harvard

Vásquez, T. A. (1996) «Editorial», Pedagogía y Saberes, 0(8), p. 1.2. doi: 10.17227/01212494.8pys1.2.

IEEE

[1]
T. A. Vásquez, «Editorial», Pedagog. saberes, n.º 8, p. 1.2, ene. 1996.

MLA

Vásquez, T. A. «Editorial». Pedagogía y Saberes, n.º 8, enero de 1996, p. 1.2, doi:10.17227/01212494.8pys1.2.

Turabian

Vásquez, Tomás Antonio. «Editorial». Pedagogía y Saberes0, no. 8 (enero 1, 1996): 1.2. Accedido junio 22, 2021. https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/PYS/article/view/6210.

Vancouver

1.
Vásquez TA. Editorial. Pedagog. saberes [Internet]. 1 de enero de 1996 [citado 22 de junio de 2021];0(8):1.2. Disponible en: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/PYS/article/view/6210

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