Tree Thinking: Análisis de las habilidades para la lectura y construcción de árboles filogenéticos de profesores de biología en formación

Tree Thinking: Analysis of skills to read and build phylogenetic trees in pre-service biology teachers

Tree Thinking: Análise das habilidades para a leitura e construção de árvores filogenéticos de professores de biologia em formação

  • Jairo Robles-Piñeros Universidad Distrital Francisco José de Caldas
  • Oscar Javier Mahecha-Jiménez Universidad Distrital Francisco José de Caldas
Publicado
2024-02-20

La formación del profesorado en biología se ve atravesada no solo por elementos eminentemente centrados en la enseñanza de las ciencias, sino también en aspectos relacionados con la naturaleza disciplinar de la ciencia en que se forma, como lo es el manejo y dominio de los diferentes modelos y representaciones que estructuran a la biología. Sobre esto, se presentan los resultados parciales de una investigación hecha con 52 licenciados de biología en formación en Bogotá, Colombia, para indagar sus habilidades en la lectura y construcción de árboles filogenéticos dentro de un curso de sistemática. Luego del cuestionario inicial, es posible evidenciar que los estudiantes poseen un amplio bagaje de ideas acerca de la sistemática y taxonomía, así como dificultades en el proceso de lectura y construcción de árboles. Esta experiencia se considera un aporte a la discusión sobre el conocimiento profesional específico del profesor de ciencias.

Palabras clave: Didactics of Biology, Teaching of Evolution, Science Teacher Training, Tree Thinking (en)
Didáctica de la Biología, Enseñanza de la Evolución, Formación de profesores de Ciencias, Tree Thinking (es)
Didática da Biologia, Ensino da Evolução, Formação de professores de Ciências, Tree Thinking (pt)

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ACS

(1)
Robles-Piñeros, J.; Mahecha-Jiménez, O. J. Tree Thinking: Análisis de las habilidades para la lectura y construcción de árboles filogenéticos de profesores de biología en formación. Bio-grafía 2024, 16.

ABNT

ROBLES-PIÑEROS, J.; MAHECHA-JIMÉNEZ, O. J. Tree Thinking: Análisis de las habilidades para la lectura y construcción de árboles filogenéticos de profesores de biología en formación. Bio-grafía, [S. l.], v. 16, n. Extraordinario, 2024. Disponível em: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/bio-grafia/article/view/20558. Acesso em: 17 abr. 2024.

Chicago

Robles-Piñeros, Jairo, y Oscar Javier Mahecha-Jiménez. 2024. «Tree Thinking: Análisis de las habilidades para la lectura y construcción de árboles filogenéticos de profesores de biología en formación». Bio-grafía 16 (Extraordinario). https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/bio-grafia/article/view/20558.

Harvard

Robles-Piñeros, J. y Mahecha-Jiménez, O. J. (2024) «Tree Thinking: Análisis de las habilidades para la lectura y construcción de árboles filogenéticos de profesores de biología en formación», Bio-grafía, 16(Extraordinario). Disponible en: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/bio-grafia/article/view/20558 (Accedido: 17 abril 2024).

IEEE

[1]
J. Robles-Piñeros y O. J. Mahecha-Jiménez, «Tree Thinking: Análisis de las habilidades para la lectura y construcción de árboles filogenéticos de profesores de biología en formación», Bio-grafía, vol. 16, n.º Extraordinario, feb. 2024.

MLA

Robles-Piñeros, J., y O. J. Mahecha-Jiménez. «Tree Thinking: Análisis de las habilidades para la lectura y construcción de árboles filogenéticos de profesores de biología en formación». Bio-grafía, vol. 16, n.º Extraordinario, febrero de 2024, https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/bio-grafia/article/view/20558.

Turabian

Robles-Piñeros, Jairo, y Oscar Javier Mahecha-Jiménez. «Tree Thinking: Análisis de las habilidades para la lectura y construcción de árboles filogenéticos de profesores de biología en formación». Bio-grafía 16, no. Extraordinario (febrero 20, 2024). Accedido abril 17, 2024. https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/bio-grafia/article/view/20558.

Vancouver

1.
Robles-Piñeros J, Mahecha-Jiménez OJ. Tree Thinking: Análisis de las habilidades para la lectura y construcción de árboles filogenéticos de profesores de biología en formación. Bio-grafía [Internet]. 20 de febrero de 2024 [citado 17 de abril de 2024];16(Extraordinario). Disponible en: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/bio-grafia/article/view/20558

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