Núm. 35 (2014): ene-jun

Ver Núm. 35 (2014): ene-jun

Publicado: 2014-01-01

Preliminares

Preliminares

Diana Parga
- PDF

Editorial

La formación y el desarrollo profesional del profesorado de ciencias experimentales

Vicente Mellado
- PDF

Artículo de investigación en

Un estudio exploratorio de una experiencia medioambiental: la escalera del instituto, un espacio para la educación ambiental

Antonio Joaquín Franco-Mariscal
- PDF
Producción de teoremas con estudiantes en extraedad: la justificación de una conjetura

Oscar Molina, Carolina Luque, Alejandro Robayo
- PDF
Definición de altura de triángulo: ampliando el espacio de ejemplos con el entorno de geometría dinámica

Orlando Ayala Corredor, Armando Echeverry, Carmen Samper
- PDF
Pa-PeR al programa educativo por orientación reflexiva: una propuesta de formación para el profesorado de química

Boris Fernando Candela Rodríguez, Robinson Viafara Ortiz
- PDF
Modos de pensar y hablar sobre el equilibrio térmico: significados y contextos de uso en las ciencias de la naturaleza

Rosa Inés Pedreros Martínez
- PDF
Pertinencia de la inclusión de las cts en el currículo de la carrera técnica profesional de “estética facial y corporal”

Jacqueline Romero Sánchez
- PDF

Publicidad

Información para autores

Diana Parga
- PDF