Modelización en secundaria: usando un video histórico ambiental sobre humedales de Bogotá

Publicado
2024-01-10

Los procesos de modelización, permiten evidenciar la complejización de aprendizajes cuando sobre un modelo inicial, se incorporan elementos nuevos. Por ello para esta investigación, se analizan las representaciones de estudiantes de secundaria de décimo grado, a cerca de seguridad hídrica mediante maquetas, tras observar un video histórico-ambiental que aborda los humedales de Bogotá. En seis sesiones se realizaron observación del video, visita al humedal y elaboración de las maquetas que luego fueron explicadas. Tanto las maquetas como las transcripciones de las exposiciones son analizadas de forma cualitativa con el software NVivo. La mayoría de maquetas reflejan la preocupación por la contaminación hídrica en el presente, por las decisiones del pasado que afectan no solamente ecosistemas de humedal, sino el río Bogotá y las conexiones con diversos cuerpos de agua.

Palabras clave: Modelización, Humedales, Historia ambiental, Video educativo, Seguridad hídrica (es)

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APA

Abella, S. y García-Martínez, Álvaro. (2024). Modelización en secundaria: usando un video histórico ambiental sobre humedales de Bogotá. Tecné, Episteme y Didaxis: TED, (55), 410–413. https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/20974

ACM

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Abella, S. y García-Martínez, Álvaro 2024. Modelización en secundaria: usando un video histórico ambiental sobre humedales de Bogotá. Tecné, Episteme y Didaxis: TED. 55 (ene. 2024), 410–413.

ACS

(1)
Abella, S.; García-Martínez, Álvaro. Modelización en secundaria: usando un video histórico ambiental sobre humedales de Bogotá. Tecné. Episteme. Didaxis: TED 2024, 410-413.

ABNT

ABELLA, S.; GARCÍA-MARTÍNEZ, Álvaro. Modelización en secundaria: usando un video histórico ambiental sobre humedales de Bogotá. Tecné, Episteme y Didaxis: TED, [S. l.], n. 55, p. 410–413, 2024. Disponível em: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/20974. Acesso em: 18 may. 2024.

Chicago

Abella, Susana, y Álvaro García-Martínez. 2024. «Modelización en secundaria: usando un video histórico ambiental sobre humedales de Bogotá». Tecné, Episteme y Didaxis: TED, n.º 55 (enero):410-13. https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/20974.

Harvard

Abella, S. y García-Martínez, Álvaro (2024) «Modelización en secundaria: usando un video histórico ambiental sobre humedales de Bogotá», Tecné, Episteme y Didaxis: TED, (55), pp. 410–413. Disponible en: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/20974 (Accedido: 18 mayo 2024).

IEEE

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S. Abella y Álvaro García-Martínez, «Modelización en secundaria: usando un video histórico ambiental sobre humedales de Bogotá», Tecné. Episteme. Didaxis: TED, n.º 55, pp. 410–413, ene. 2024.

MLA

Abella, S., y Álvaro García-Martínez. «Modelización en secundaria: usando un video histórico ambiental sobre humedales de Bogotá». Tecné, Episteme y Didaxis: TED, n.º 55, enero de 2024, pp. 410-3, https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/20974.

Turabian

Abella, Susana, y Álvaro García-Martínez. «Modelización en secundaria: usando un video histórico ambiental sobre humedales de Bogotá». Tecné, Episteme y Didaxis: TED, no. 55 (enero 10, 2024): 410–413. Accedido mayo 18, 2024. https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/20974.

Vancouver

1.
Abella S, García-Martínez Álvaro. Modelización en secundaria: usando un video histórico ambiental sobre humedales de Bogotá. Tecné. Episteme. Didaxis: TED [Internet]. 10 de enero de 2024 [citado 18 de mayo de 2024];(55):410-3. Disponible en: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/20974

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