DISCURSOS SOBRE CIÊNCIA E EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA FORMAÇÃO DOCENTE EM CIÊNCIAS
Esse texto visa caracterizar os discursos sobre ciência e educação ambiental presentes nos trabalhos de estudantes de
licenciatura em ciências da natureza desenvolvidos na disciplina Educação Ambiental e Cidadania da Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro. A partir da análise do discurso em textos produzidos pelos estudantes ao longo do primeiro semestre de 2019 identificamos discursos generalizantes e salvacionistas sobre a ciência; associações entre o pensamento moderno e o distanciamento ser humano – natureza; e discursos alinhados ao pertencimento à natureza e à sua mercantilização. Assim, a diversidade e disputa de discursos que constituem a crise ambiental atual fazem parte dos discursos dos estudantes, sendo necessária maior relação entre ciência, cultura e política para uma educação em ciências que fomente a criticidade capaz de enfrentar o negacionismo científico.
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