Valbuena Ussa, Édgar Orlay, Profesor Departamento de Biología, Universidad Pedagógoca Nacional, Colombia, Colombia
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Bio-grafía Vol. 3 Núm. 4 (2010): ene-jun - Sobre este número
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Bio-grafía Vol. 3 Núm. 5 (2010): jul-dic - Sobre este número
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Bio-grafía 2011: Número Extraordinario - Bio-Ponencias
APROXIMACIÓN AL ESTADO DEL ARTE SOBRE LOS TRABAJOS PRÁCTICOS EN LA ENSEÑANZA DE LA BIOLOGÍA: Hallazgos relacionados con los problemas de investigación durante el período
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Bio-grafía 2011: Número Extraordinario - Bio-Ponencias
Composición de los equipos de investigadores en la enseñanza de la Biología, un acercamiento desde el estado del arte.
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Bio-grafía 2011: Número Extraordinario - Bio-Ponencias
TENDENCIAS DE LA ENSEÑANZA DE LA BIOLOGÍA. UNA SISTEMATIZACIÓN DEL ESTADO DEL ARTE EN REVISTAS ESPECIALIZADAS. APROXIMACIÓN BIBLIOMÉTRICA.
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Bio-grafía Vol. 3 Núm. 5 (2010): jul-dic - Bioartículo-investigación
Sistema de categorias para análisis didáctico de los trabajos prácticos en la enseñanza de la biologia.
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Bio-grafía 2011: Número Extraordinario - Bio-Ponencias
ESTRUCTURA SUSTANTIVA Y SINTÁCTICA DEL CONOCIMIENTO BIOLÓGICO
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Bio-grafía 2011: Número Extraordinario - Bio-Ponencias
LAS VISITAS A MUSEOS DE CIENCIAS Y SU RELACIÓN CON LA ESCUELA. UNA REVISIÓN DOCUMENTAL.
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Bio-grafía Vol. 5 Núm. 8 (2012): ene-jun - Bioartículo-investigación
ESTADO DEL ARTE SOBRE LOS TRABAJOS PRÁCTICOS EN LA ENSEÑANZA DE LA BIOLOGÍA ABORDADOS EN PUBLICACIONES (2004-2006): RESULTADOS RELACIONADOS CON LA IMAGEN DE PRÁCTICA (Pag: 117-135)
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Bio-grafía 2011: Número Extraordinario - Bio-Ponencias
LOS TEMAS BIOLÓGICOS COMO CONTENIDOS DE INTERÉS EN LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS NATURALES EN PRIMARIA Y SU RELACIÓN CON LAS FINALIDADES DE ENSEÑANZA. IMPRESIONES DE TRES DOCENTES EN FORMACIÓN.
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