2B009 Pensamiento narrativo y argumentación en la enseñanza de las ciencias

  • Andrea Revel Chion Universidad de Buenos Aires
Publicado
2018-11-15

Se presenta una propuesta para la formación inicial de futuros profe-sores tendiente al reconocimiento del formato narrativo como una potente estrategia para la presentación de contenidos científicos escolares. Las carac-terísticas intrínsecas de las narraciones, extremadamente afines al sistema cognitivo humano, favorecen la comprensión, estimulan la imaginación y, en virtud de su accesibilidad en el recupero de aquellos contenidos, son suscepti-bles de ser puestos a disposición de la argumentación, una competencia irre-nunciable en pos de aprendizajes científicos de calidad para toda la pobla-ción. Se alerta acerca de la importancia de instalar la temática en la agenda de la didáctica de las ciencias.

Palabras clave: Narrativas. Competencia argumentativa. Efecto narrativo (es)
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[1]
Revel Chion, A. 2018. 2B009 Pensamiento narrativo y argumentación en la enseñanza de las ciencias. Tecné, Episteme y Didaxis: TED. Extraordin (nov. 2018).

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(1)
Revel Chion, A. 2B009 Pensamiento narrativo y argumentación en la enseñanza de las ciencias. Tecné. Episteme. Didaxis: TED 2018.

ABNT

REVEL CHION, A. 2B009 Pensamiento narrativo y argumentación en la enseñanza de las ciencias. Tecné, Episteme y Didaxis: TED, [S. l.], n. Extraordin, 2018. Disponível em: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/8909. Acesso em: 17 oct. 2021.

Chicago

Revel Chion, Andrea. 2018. «2B009 Pensamiento narrativo y argumentación en la enseñanza de las ciencias». Tecné, Episteme y Didaxis: TED, n.º Extraordin (noviembre). https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/8909.

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Revel Chion, A. (2018) «2B009 Pensamiento narrativo y argumentación en la enseñanza de las ciencias», Tecné, Episteme y Didaxis: TED, 0(Extraordin). Disponible en: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/8909 (Accedido: 17octubre2021).

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Revel Chion, A. «2B009 Pensamiento narrativo y argumentación en la enseñanza de las ciencias». Tecné, Episteme y Didaxis: TED, n.º Extraordin, noviembre de 2018, https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/8909.

Turabian

Revel Chion, Andrea. «2B009 Pensamiento narrativo y argumentación en la enseñanza de las ciencias». Tecné, Episteme y Didaxis: TED0, no. Extraordin (noviembre 15, 2018). Accedido octubre 17, 2021. https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/8909.

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1.
Revel Chion A. 2B009 Pensamiento narrativo y argumentación en la enseñanza de las ciencias. Tecné. Episteme. Didaxis: TED [Internet]. 15 de noviembre de 2018 [citado 17 de octubre de 2021];0(Extraordin). Disponible en: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/8909

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