Racionalidade neoliberal e a formação inicial em educação física
Este texto apresenta uma análise de postagens em redes sociais de acadêmicos de Educação Física e trata dos desafios que têm sido produzidos pela racionalidade neoliberal à formação inicial, considerando seus efeitos na constituição do imaginário profissional do educador físico brasileiro (2022). Realizou-se um estudo qualitativo, exploratório, embasado na análise do discurso foucaultiano. Sobre isso evidenciamos uma visão objetificada de corpo, resultando em modos estereotipados de olhar a corporeidade e um sentido restritivo para o envolvimento com práticas corporais. Defendemos a necessidade de um ethos formativo que aposta no autoconhecimento e na construção de outros modos de viver a profissionalidade.
Butler, Judith P. (2003). Problemas de gênero: feminismo e subversão da identidade. Tradução de Renato Aguiar. Rio de Janeiro: Editora Civilização Brasileira.
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