Contribuições das atividades de pesquisa na formação científica de professores

Publicado
2024-01-10

Este artigo tem como objetivo analisar as contribuições do Programa de Iniciação em Ciências, Matemática, Engenharias, Tecnologias Criativas e Letras (PICMEL) em parceria Universidade-Escola, na percepção dos professores. Trata-se de uma pesquisa qualitativa com aproximações ao estudo de caso. O estudo foi realizado a partir da análise dos cinco projetos aprovados no PICMEL, e dois questionários aplicados aos professores coordenadores e professores da escola básica. Os professores relatam a importância do PICMEL nas suas carreiras acadêmicas e nas vivências dos estudantes da escola básica.

Palabras clave: Projetos, educação em ciências, formação científica (pt)

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APA

Conceição Oliveira, E., Marchi, M. I., Del Pino, J. C. y Battisti Zeni, N. (2024). Contribuições das atividades de pesquisa na formação científica de professores. Tecné, Episteme y Didaxis: TED, (55), 550–553. https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/20898

ACM

[1]
Conceição Oliveira, E., Marchi, M.I., Del Pino, J.C. y Battisti Zeni, N. 2024. Contribuições das atividades de pesquisa na formação científica de professores. Tecné, Episteme y Didaxis: TED. 55 (ene. 2024), 550–553.

ACS

(1)
Conceição Oliveira, E.; Marchi, M. I.; Del Pino, J. C.; Battisti Zeni, N. Contribuições das atividades de pesquisa na formação científica de professores. Tecné. Episteme. Didaxis: TED 2024, 550-553.

ABNT

CONCEIÇÃO OLIVEIRA, E.; MARCHI, M. I.; DEL PINO, J. C.; BATTISTI ZENI, N. Contribuições das atividades de pesquisa na formação científica de professores. Tecné, Episteme y Didaxis: TED, [S. l.], n. 55, p. 550–553, 2024. Disponível em: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/20898. Acesso em: 17 abr. 2024.

Chicago

Conceição Oliveira, Eniz, Miriam Ines Marchi, José Claudio Del Pino, y Natália Battisti Zeni. 2024. «Contribuições das atividades de pesquisa na formação científica de professores». Tecné, Episteme y Didaxis: TED, n.º 55 (enero):550-53. https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/20898.

Harvard

Conceição Oliveira, E., Marchi, M. I., Del Pino, J. C. y Battisti Zeni, N. (2024) «Contribuições das atividades de pesquisa na formação científica de professores», Tecné, Episteme y Didaxis: TED, (55), pp. 550–553. Disponible en: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/20898 (Accedido: 17 abril 2024).

IEEE

[1]
E. Conceição Oliveira, M. I. Marchi, J. C. Del Pino, y N. Battisti Zeni, «Contribuições das atividades de pesquisa na formação científica de professores», Tecné. Episteme. Didaxis: TED, n.º 55, pp. 550–553, ene. 2024.

MLA

Conceição Oliveira, E., M. I. Marchi, J. C. Del Pino, y N. Battisti Zeni. «Contribuições das atividades de pesquisa na formação científica de professores». Tecné, Episteme y Didaxis: TED, n.º 55, enero de 2024, pp. 550-3, https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/20898.

Turabian

Conceição Oliveira, Eniz, Miriam Ines Marchi, José Claudio Del Pino, y Natália Battisti Zeni. «Contribuições das atividades de pesquisa na formação científica de professores». Tecné, Episteme y Didaxis: TED, no. 55 (enero 10, 2024): 550–553. Accedido abril 17, 2024. https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/20898.

Vancouver

1.
Conceição Oliveira E, Marchi MI, Del Pino JC, Battisti Zeni N. Contribuições das atividades de pesquisa na formação científica de professores. Tecné. Episteme. Didaxis: TED [Internet]. 10 de enero de 2024 [citado 17 de abril de 2024];(55):550-3. Disponible en: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/20898

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