9A001 Educação em Ciências: caminhos entrelaçados com Alfabetização Científica e Currículo Escolar?

  • Juliana Schwingel Gasparotto Saúde/UFRGS
  • José Cláudio Del Pino Saúde/UFRGS
Publicado
2018-11-22

A reflexão entrelaça campos conceituais específicos que perpassam pelo espaço escolar: Educação em Ciências, Alfabetização Científica e Currículo Escolar. Busco pontos de sutura entre os mesmos para eleger possibilidades de investimentos para um ensino de Ciências atrelado à formação de cidadãos comprometidos com a consolidação de sociedades sustentáveis.  Como professora/pesquisadora, penso que uma prática reflexiva surge como resultado de um contínuo processo de transformação do sujeito pesquisador no desenrolar de sua trajetória. Portanto, as reflexões estabelecidas neste texto, bem como os pontos de suturas são resultados de minhas interpretações.

Palabras clave: Educação em Ciências, Alfabetização Científica, Currículo Escolar, Ensino de Ciências. (pt)
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APA

Gasparotto, J. S., & Del Pino, J. C. (2018). 9A001 Educação em Ciências: caminhos entrelaçados com Alfabetização Científica e Currículo Escolar?. Tecné, Episteme y Didaxis: TED, (Extraordin), 1-6. Recuperado a partir de https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/9154

ACM

[1]
Gasparotto, J.S. y Del Pino, J.C. 2018. 9A001 Educação em Ciências: caminhos entrelaçados com Alfabetização Científica e Currículo Escolar?. Tecné, Episteme y Didaxis: TED. Extraordin (nov. 2018), 1-6.

ACS

(1)
Gasparotto, J. S.; Del Pino, J. C. 9A001 Educação em Ciências: caminhos entrelaçados com Alfabetização Científica e Currículo Escolar?. Tecné. Episteme. Didaxis: TED 2018, 1-6.

ABNT

GASPAROTTO, J. S.; DEL PINO, J. C. 9A001 Educação em Ciências: caminhos entrelaçados com Alfabetização Científica e Currículo Escolar?. Tecné, Episteme y Didaxis: TED, [S. l.], n. Extraordin, p. 1-6, 2018. Disponível em: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/9154. Acesso em: 16 oct. 2021.

Chicago

Gasparotto, Juliana Schwingel, y José Cláudio Del Pino. 2018. «9A001 Educação em Ciências: caminhos entrelaçados com Alfabetização Científica e Currículo Escolar?». Tecné, Episteme y Didaxis: TED, n.º Extraordin (noviembre):1-6. https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/9154.

Harvard

Gasparotto, J. S. y Del Pino, J. C. (2018) «9A001 Educação em Ciências: caminhos entrelaçados com Alfabetização Científica e Currículo Escolar?», Tecné, Episteme y Didaxis: TED, 0(Extraordin), pp. 1-6. Disponible en: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/9154 (Accedido: 16octubre2021).

IEEE

[1]
J. S. Gasparotto y J. C. Del Pino, «9A001 Educação em Ciências: caminhos entrelaçados com Alfabetização Científica e Currículo Escolar?», Tecné. Episteme. Didaxis: TED, n.º Extraordin, pp. 1-6, nov. 2018.

MLA

Gasparotto, J. S., y J. C. Del Pino. «9A001 Educação em Ciências: caminhos entrelaçados com Alfabetização Científica e Currículo Escolar?». Tecné, Episteme y Didaxis: TED, n.º Extraordin, noviembre de 2018, pp. 1-6, https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/9154.

Turabian

Gasparotto, Juliana Schwingel, y José Cláudio Del Pino. «9A001 Educação em Ciências: caminhos entrelaçados com Alfabetização Científica e Currículo Escolar?». Tecné, Episteme y Didaxis: TED0, no. Extraordin (noviembre 22, 2018): 1-6. Accedido octubre 16, 2021. https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/9154.

Vancouver

1.
Gasparotto JS, Del Pino JC. 9A001 Educação em Ciências: caminhos entrelaçados com Alfabetização Científica e Currículo Escolar?. Tecné. Episteme. Didaxis: TED [Internet]. 22 de noviembre de 2018 [citado 16 de octubre de 2021];0(Extraordin):1-6. Disponible en: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/9154

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