Una experiencia alternativa de formación de maestros y maestras para la infancia
An Alternative Teacher Training Experience for Chilhood
Uma experiência alternativa de formação de professores para a infância
Las reflexiones presentadas a continuación son retomadas de las memorias y construcciones que la mesa interinstitucional de práctica consolida cada año, producto de un ejercicio riguroso de sistematización que da cuenta de los esfuerzos colectivos y las rutas emprendidas por los participantes a raíz de las temáticas y las preguntas que orientan cada espacio de encuentro de prácticas para la formación de docentes para la infancia.
formación de maestros (es)
formação de professores (pt)
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Martínez Pineda, M. C. (2017). Redes pedagógicas de maestros: posibilidades para transformar la escuela y las prácticas. Aula Urbana, (104), 12–14. https://revistas.idep.edu.co/index.php/mau/article/view/1693
Restrepo Gómez, B. (2004) La investigación-acción educativa y la construcción de saber pedagógico. Educación y Educadores, (7) 45-55. https://doi.org/10.5294/edu DOI: https://doi.org/10.5294/edu
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