El Juego como método de aprendizaje

PLAY AS A LEARNING METHOD

O JOGO COMO MÉTODO DE APRENDIZAGEM

  • Cristina Mora
  • Fanny Plazas
  • Alcira Torres
  • Gladys Camargo
Publicado
2016-03-11

El objetivo general de la presente innovación es reconocer el juego como un referente metodológico. A partir de este objetivo se desprenden otros como identificar las diversas concepciones que se tienen del juego y sus clases: juego de roles, juego libre y lúdica; así como el valor educativo que se la ha dado en diferentes contextos.  Otro objetivo es innovar las prácticas pedagógicas a través del juego, en el Colegio Distrital Hunza, con el fin de generar aprendizajes verdaderamente significativos en los estudiantes.  Para lograr estos propósitos, las docentes innovadoras realizaron diversos proyectos de aula, y con el fin de dar rigurosidad a la innovación las docentes se valieron de referentes como: Juego, Método, Aprendizaje, Lúdica, Innovación y otros propuestos por teóricos que han abordado el tema, estableciendo una relación directa entre dichos referentes y las prácticas innovadoras que tienen las docentes en su quehacer pedagógico.

Palabras clave: Play, method, learning, fun, innovation (en)
Juego, método, aprendizaje, lúdica, innovación (es)
Jogo, Método, Aprendizagem, Lúdica, Inovação (pt)

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APA

Mora, C., Plazas, F., Torres, A., & Camargo, G. (2016). El Juego como método de aprendizaje. Nodos y Nudos, 4(40), 133.142. https://doi.org/10.17227/01224328.5244

ACM

[1]
Mora, C., Plazas, F., Torres, A. y Camargo, G. 2016. El Juego como método de aprendizaje. Nodos y Nudos. 4, 40 (mar. 2016), 133.142. DOI:https://doi.org/10.17227/01224328.5244.

ACS

(1)
Mora, C.; Plazas, F.; Torres, A.; Camargo, G. El Juego como método de aprendizaje. Nodos Nudos 2016, 4, 133.142.

ABNT

MORA, C.; PLAZAS, F.; TORRES, A.; CAMARGO, G. El Juego como método de aprendizaje. Nodos y Nudos, [S. l.], v. 4, n. 40, p. 133.142, 2016. DOI: 10.17227/01224328.5244. Disponível em: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/NYN/article/view/5244. Acesso em: 27 sep. 2021.

Chicago

Mora, Cristina, Fanny Plazas, Alcira Torres, y Gladys Camargo. 2016. «El Juego como método de aprendizaje». Nodos y Nudos 4 (40):133.142. https://doi.org/10.17227/01224328.5244.

Harvard

Mora, C., Plazas, F., Torres, A. y Camargo, G. (2016) «El Juego como método de aprendizaje», Nodos y Nudos, 4(40), p. 133.142. doi: 10.17227/01224328.5244.

IEEE

[1]
C. Mora, F. Plazas, A. Torres, y G. Camargo, «El Juego como método de aprendizaje», Nodos Nudos, vol. 4, n.º 40, p. 133.142, mar. 2016.

MLA

Mora, C., F. Plazas, A. Torres, y G. Camargo. «El Juego como método de aprendizaje». Nodos y Nudos, vol. 4, n.º 40, marzo de 2016, p. 133.142, doi:10.17227/01224328.5244.

Turabian

Mora, Cristina, Fanny Plazas, Alcira Torres, y Gladys Camargo. «El Juego como método de aprendizaje». Nodos y Nudos 4, no. 40 (marzo 11, 2016): 133.142. Accedido septiembre 27, 2021. https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/NYN/article/view/5244.

Vancouver

1.
Mora C, Plazas F, Torres A, Camargo G. El Juego como método de aprendizaje. Nodos Nudos [Internet]. 11 de marzo de 2016 [citado 27 de septiembre de 2021];4(40):133.142. Disponible en: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/NYN/article/view/5244

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