O pensamento crítico no ensino de ciências: sua presença nos livros didáticos brasileiros

The critical thinking in science teaching: its presence in brazilian textbooks

El pensamiento crítico en la enseñanza de las ciencias: su presencia en los libros de texto brasileños

  • Letiane Lopes da Cruz Universidade Federal da Fronteira Sul
  • Victória Santos da Silva Universidade Federal da Fronteira Sul
  • Roque Ismael da Costa Güllich Universidade Federal da Fronteira Sul
Publicado
2023-01-24

La investigación tiene como objetivo analizar el potencial pedagógico de la promoción del Pensamiento Crítico (PC) de las estrategias de enseñanza presentes en los Libros de Texto de Ciencias de la Escuela Primaria Brasileña (LDCEF). Para eso, se realizó un análisis documental en ocho (8) LDCEF del 7º grado en Brasil. Entre las estrategias didácticas más eficientes en cuanto a propuestas para el desarrollo del PC en Ciencias y la formación de un sujeto crítico-reflexivo, se encuentran el trabajo en grupo, Enfoque CTSA/CTS, Práctica Pedagógica, Taller de Ciencias, Debate y Teatro.

Palabras clave: Book. Didactic activities. Critical Subject (en)
Libro. Actividades didácticas. Sujeto crítico (es)
Livro. Atividades didáticas. Sujeito Crítico (pt)

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APA

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ACM

[1]
Lopes da Cruz, L., Santos da Silva , V. y da Costa Güllich, R.I. 2023. O pensamento crítico no ensino de ciências: sua presença nos livros didáticos brasileiros. Bio-grafía. (ene. 2023).

ACS

(1)
Lopes da Cruz, L.; Santos da Silva , V.; da Costa Güllich, R. I. O pensamento crítico no ensino de ciências: sua presença nos livros didáticos brasileiros. Bio-grafía 2023.

ABNT

LOPES DA CRUZ, L.; SANTOS DA SILVA , V.; DA COSTA GÜLLICH, R. I. O pensamento crítico no ensino de ciências: sua presença nos livros didáticos brasileiros. Bio-grafía, [S. l.], 2023. Disponível em: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/bio-grafia/article/view/18341. Acesso em: 1 feb. 2023.

Chicago

Lopes da Cruz, Letiane, Victória Santos da Silva, y Roque Ismael da Costa Güllich. 2023. «O pensamento crítico no ensino de ciências: sua presença nos livros didáticos brasileiros». Bio-grafía, enero. https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/bio-grafia/article/view/18341.

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Lopes da Cruz, L., Santos da Silva , V. y da Costa Güllich, R. I. (2023) «O pensamento crítico no ensino de ciências: sua presença nos livros didáticos brasileiros», Bio-grafía. Disponible en: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/bio-grafia/article/view/18341 (Accedido: 1 febrero 2023).

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L. Lopes da Cruz, V. Santos da Silva, y R. I. da Costa Güllich, «O pensamento crítico no ensino de ciências: sua presença nos livros didáticos brasileiros», Bio-grafía, ene. 2023.

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Lopes da Cruz, L., V. Santos da Silva, y R. I. da Costa Güllich. «O pensamento crítico no ensino de ciências: sua presença nos livros didáticos brasileiros». Bio-grafía, enero de 2023, https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/bio-grafia/article/view/18341.

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Lopes da Cruz, Letiane, Victória Santos da Silva, y Roque Ismael da Costa Güllich. «O pensamento crítico no ensino de ciências: sua presença nos livros didáticos brasileiros». Bio-grafía (enero 24, 2023). Accedido febrero 1, 2023. https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/bio-grafia/article/view/18341.

Vancouver

1.
Lopes da Cruz L, Santos da Silva V, da Costa Güllich RI. O pensamento crítico no ensino de ciências: sua presença nos livros didáticos brasileiros. Bio-grafía [Internet]. 24 de enero de 2023 [citado 1 de febrero de 2023];. Disponible en: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/bio-grafia/article/view/18341

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