El juego más allá de la ludopatía
The game beyond the game
O jogo além do jogo
Este trabajo se realizó en el contexto del seminario de Educación para la Salud de la licenciatura en Biología de la Universidad Pedagógica Nacional (Colombia), en este se pretende construir una estrategia pedagógica a partir de 3 videos que funcionen como una herramienta para abordar la ludopatía más allá del aula de clase. Para crear dicha estrategia se realizaron entrevistas semiestructuradas a jóvenes que son adictos a diferentes tipos de juegos y que sus edades oscilan entre los 12 y los 21 años. La metodología usada tuvo un enfoque cualitativo-interpretativo hermenéutico, además se usaron entrevistas y cuestionarios, en las entrevistas se encontró que los participantes entraron al “mundo de los juegos” a edades muy tempranas y con aparatos tecnológicos que estaban en contextos muy cercanos, también se encontró que los juegos tienen repercusiones tanto positivas, como en el desarrollo de ciertas habilidades; y negativas como la pérdida del tiempo en las personas que los practican; para finalizar se llegó a la conclusión que como maestras en formación es necesario visualizar estas problemáticas para poder brindar herramientas que le sirvan a los estudiantes para enfrentar las adicciones en un futuro.
Adicciones, ludopatía, educación para la salud (es)
Barrero. C., Bohórquez. L & Patricia, M. (2011). La hermenéutica en el desarrollo de la investigación educativa en el siglo XXI. Itinerario Educativo: Revista de La Facultad de Educación, 25(57), 101–120. https://doi.org/https://dialnet.unirioja.es/descarga/articulo/6280160.pdf
Castaño, Calderón y Restrepo. (2016). Factores de riesgo para ludopatia en un grupo de jugadores de casinos de la ciudad de medellín, Colombia. Tomado de: https://www.redalyc.org/pdf/839/83946520007.pdf
Fortuny, M., & Gallego, J. (1988). Educación para la salud. Revista de educación, 287, 287-306.
Fundación Hay Salida. (2020). Definición de Adicción. Fundación Hay Salida. Tomado de: https://www.fundacionhaysalida.com/blog/definicion-de-adiccion/#:~:text=La%20Sociedad%20Americana%20de%20Medicina,recompensa%20y%2Fo%20el%20alivio
Jiménez. M. (2020). El juego patológico: una adicción oculta. Tomado de: https://repositorio.comillas.edu/xmlui/bitstream/handle/11531/42040/TFG-Jimenez%20Romero%2C%20Macarena.pdf?sequence=1
Critikián, M. y Medina. M (2021). Redes sociales y la adicción al like de la generación z. Revista de comunicación y salud. Tomado de: http://www.revistadecomunicacionysalud.es/index.php/rcys/article/view/281/26
Organización Mundial de la Salud. (2,013) Informe OMS Sobre la epidemia mundial de tabaquismo, 2013. Hacer cumplir las prohibiciones sobre publicidad, promoción y patrocinio del tabaco. Ginebra, Suiza.: Servicio de Producción de Documentos de la OMS.
Ramos. J. (2006). Ludopatía: el otro lado del juego. http://revistaindice.com/numero19/p9.pdf
Paz de Corral, & Echeburúa, E. (2022). Juego responsable: ¿una alternativa para la prevención y el tratamiento de la ludopatía? Adicciones, 20(4), 321–325. https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=289122048002
Vázquez, M. & Barrera. E. (2020). El juego on-line en España y las apuestas deportivas: Los jóvenes como nuevos perfiles con ludopatía. Health and Addictions/Salud Y Drogas, 20(2), 61–69. https://doi.org/10.21134/haaj.v20i2.500
APA
ACM
ACS
ABNT
Chicago
Harvard
IEEE
MLA
Turabian
Vancouver
Descargar cita
Visitas
Descargas
Licencia
Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución-NoComercial 4.0.
Todo el trabajo debe ser original e inédito. La presentación de un artículo para publicación implica que el autor ha dado su consentimiento para que el artículo se reproduzca en cualquier momento y en cualquier forma que la revista Bio-grafía considere apropiada. Los artículos son responsabilidad exclusiva de los autores y no necesariamente representan la opinión de la revista, ni de su editor. La recepción de un artículo no implicará ningún compromiso de la revista Bio-grafía para su publicación. Sin embargo, de ser aceptado los autores cederán sus derechos patrimoniales a la Universidad Pedagógica Nacional para los fines pertinentes de reproducción, edición, distribución, exhibición y comunicación en Colombia y fuera de este país por medios impresos, electrónicos, CD ROM, Internet o cualquier otro medio conocido o por conocer. Los asuntos legales que puedan surgir luego de la publicación de los materiales en la revista son responsabilidad total de los autores. Cualquier artículo de esta revista se puede usar y citar siempre que se haga referencia a él correctamente.
