Vol. 14 Núm. 27 (2021): jul-dic

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Publicado: 2021-07-01

Bioartículo-investigación

Analogías en el aprendizaje de la genética: un estudio de caso con estudiantes de grado 9°

Jonathan Sneyder Rendón Criollo, Alejandro Leal Castro

20-31
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Representaciones sociales de los docentes sobre los conocimientos ecológicos locales de sus estudiantes en contextos rurales (Mendoza, Argentina)

Carina Llano, Alexandra Barahona, Claudia Campos, Cristina Pampillón, Laura Nudelman, Gabriela Diaz Isenrath

32-45
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Problematización de los hábitos alimentiarios con relación al rendimiento escolar de los estudiantes de 9B y 9C del colegio CAFAM

Karen Sofía Acosta Celis

46-60
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Una propuesta de aula desde los ODS: los bioplástico desde una perspectiva CTSA

Aura Ximena García Viviescas, Yineth Alejandra Moreno Sacristán

61-76
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Diseño, implementación y evaluación de una unidad didáctica que integra modelización biológica y metacientífica a partir de un hecho sociocientífico en la formación del profesorado

Eduardo Enrique Lozano, María Cecilia Cremer, Paula Natalia Mut, Nora Bahamonde

77-90
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Una mirada desde la educación: fomentar conocimiento sobre la comunicación vocal de un grupo de zogui zogui (Plecturocebus ornatus), en San Martín (Meta, Colombia)

Gloria Esperanza Díaz Medina

91-103
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Estudio de prácticas y contextos alimentarios de adolescentes de secundaria en Argentina, a partir del uso de redes sociales

Nora Bahamonde, Eduardo Lozano, Juan Carlos Pintos, Laura Dillon

104-122
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Bio-Experiencia

Aprendizaje sobre las aves mediante el uso de una incubadora de huevos en un aula de Primaria

Belén Camarero Recio, Miriam A. Hernández del Barco, Isaac Corbacho Cuello

123-132
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Los insectos: una estrategia pedagógica para aprender a reconocer el territorio en el CED rural Mochuelo alto

Erika Alexandra Tole, Francy Yulieth Gómez

133-142
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Bioartículo-Reflexiones

Imágenes sobre la sexualidad humana: representaciones en los libros de texto gratuito de ciencias naturales para educación primaria en México

Jorge García Villanueva, Claudia Ivonne Hernández Ramírez

143-152
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Bio-crónica

Reflexiones que emergen en torno a la labor del maestro en tiempos de pandemia, a partir de la observación de la clase de ciencias dirigida a estudiantes de tercero de primaria de la Escuela Pedagógica Experimental

Laura Sofía Rey Mogollón, Gloria Inés Escobar Gil

153-162
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Bio-galería

Ecosistemas de aprendizaje verde: Aprender de las plantas en los Jardines Botánicos del mundo

Emiliano Foresto

163-169
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Sobre la revista

Revista Bio-grafía

1-19
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