Reflexiones Iniciales acerca de la relación entre modelo pedagógico y prácticas de enseñanza de las ciencias en la Institución Educativa Santa María Goretti- Montería-Colombia

Initial Reflections About the Relationship Between the Pedagogical Model and Science Teaching Practices at the Santa María Goretti Educational Institution in Montería-Colombia

Reflexões Iniciais Sobre a Relação Entre o Modelo Pedagógico e as Práticas de Ensino de Ciências Na Instituição Educacional Santa María Goretti de Montería-Colômbia

  • Jaider Manuel Vargas Lozano Universidad de Córdoba
  • Elvira Patricia Flórez Nisperuza Universidad de Córdoba
Publicado
2023-01-06

La presente investigación adelantada por profesores en formación y profesores formadores de la Licenciatura en Ciencias Naturales y Educación Ambiental de la Universidad de Córdoba-Colombia nace a partir del componente de práctica pedagógica e investigativa que se realiza en el programa en las distintas instituciones y comunidades educativas de la región. En particular, el interés por parte del equipo investigativo surge en respuesta a la necesidad de develar la relación entre el modelo pedagógico de la Institución Educativa Santa María Goretti de la ciudad de Montería y las prácticas de enseñanza implementadas en el área de Ciencias Naturales y Educación Ambiental. Para lograrlo, se prevé el uso de la revisión documental como técnica de recolección de la información, la observación y la entrevista. La revisión documental se hará en tres momentos: primero, del horizonte institucional y demás elementos configurados al interior de la dinámica del colegio estudiado; segundo, de los lineamientos curriculares de Ciencias Naturales y otros documentos ministeriales; y tercero, de las planeaciones de clase que realizan los profesores de ciencias. La observación y entrevista permitirán el reconocimiento de las prácticas de enseñanza de tres profesores seleccionados del área objeto de estudio. Finalmente, se dará paso a la triangulación metodológica y teórica que contribuya a procesos de reflexión con relación a la comprensión del componente pedagógico institucional legitimado en las prácticas de aula en el contexto de las ciencias.

Palabras clave: pedagogical model; pedagogical practice; science education; teacher training. (en)
enseñanza de las ciencias; formación del profesor; modelo pedagógico; práctica pedagógica (es)
educação em ciências; modelo pedagógico; prática pedagógica; treinamento de professor. (pt)

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APA

Vargas Lozano, J. M. y Flórez Nisperuza , E. P. (2023). Reflexiones Iniciales acerca de la relación entre modelo pedagógico y prácticas de enseñanza de las ciencias en la Institución Educativa Santa María Goretti- Montería-Colombia. Bio-grafía. https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/bio-grafia/article/view/18081

ACM

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Vargas Lozano, J.M. y Flórez Nisperuza , E.P. 2023. Reflexiones Iniciales acerca de la relación entre modelo pedagógico y prácticas de enseñanza de las ciencias en la Institución Educativa Santa María Goretti- Montería-Colombia. Bio-grafía. (ene. 2023).

ACS

(1)
Vargas Lozano, J. M.; Flórez Nisperuza , E. P. Reflexiones Iniciales acerca de la relación entre modelo pedagógico y prácticas de enseñanza de las ciencias en la Institución Educativa Santa María Goretti- Montería-Colombia. Bio-grafía 2023.

ABNT

VARGAS LOZANO, J. M.; FLÓREZ NISPERUZA , E. P. Reflexiones Iniciales acerca de la relación entre modelo pedagógico y prácticas de enseñanza de las ciencias en la Institución Educativa Santa María Goretti- Montería-Colombia. Bio-grafía, [S. l.], 2023. Disponível em: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/bio-grafia/article/view/18081. Acesso em: 1 feb. 2023.

Chicago

Vargas Lozano, Jaider Manuel, y Elvira Patricia Flórez Nisperuza. 2023. «Reflexiones Iniciales acerca de la relación entre modelo pedagógico y prácticas de enseñanza de las ciencias en la Institución Educativa Santa María Goretti- Montería-Colombia». Bio-grafía, enero. https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/bio-grafia/article/view/18081.

Harvard

Vargas Lozano, J. M. y Flórez Nisperuza , E. P. (2023) «Reflexiones Iniciales acerca de la relación entre modelo pedagógico y prácticas de enseñanza de las ciencias en la Institución Educativa Santa María Goretti- Montería-Colombia», Bio-grafía. Disponible en: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/bio-grafia/article/view/18081 (Accedido: 1 febrero 2023).

IEEE

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J. M. Vargas Lozano y E. P. Flórez Nisperuza, «Reflexiones Iniciales acerca de la relación entre modelo pedagógico y prácticas de enseñanza de las ciencias en la Institución Educativa Santa María Goretti- Montería-Colombia», Bio-grafía, ene. 2023.

MLA

Vargas Lozano, J. M., y E. P. Flórez Nisperuza. «Reflexiones Iniciales acerca de la relación entre modelo pedagógico y prácticas de enseñanza de las ciencias en la Institución Educativa Santa María Goretti- Montería-Colombia». Bio-grafía, enero de 2023, https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/bio-grafia/article/view/18081.

Turabian

Vargas Lozano, Jaider Manuel, y Elvira Patricia Flórez Nisperuza. «Reflexiones Iniciales acerca de la relación entre modelo pedagógico y prácticas de enseñanza de las ciencias en la Institución Educativa Santa María Goretti- Montería-Colombia». Bio-grafía (enero 24, 2023). Accedido febrero 1, 2023. https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/bio-grafia/article/view/18081.

Vancouver

1.
Vargas Lozano JM, Flórez Nisperuza EP. Reflexiones Iniciales acerca de la relación entre modelo pedagógico y prácticas de enseñanza de las ciencias en la Institución Educativa Santa María Goretti- Montería-Colombia. Bio-grafía [Internet]. 24 de enero de 2023 [citado 1 de febrero de 2023];. Disponible en: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/bio-grafia/article/view/18081

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