2B017 O Museu da Terra e da Vida e o ensino de ciências nos anos inicias: uma proposta didática para a formação continuada de professores

  • Cristiane Pscheidt Universidade Federal do Paraná
  • Leonir Lorenzetti Universidade Federal do Paraná
Publicado
2018-11-15

O artigo analisa as contribuições de um Curso de Formação Continuada para professores de Ciências Naturais nos anos iniciais, desenvolvida no Museu da Terra e da Vida, parte expositiva do Cenpaleo, na Cidade de Mafra-SC. Um curso de formação continuada, composto em seis módulos integrados, com duração 20 horas planejado e desenvolvido com 13 professores da Rede Municipal de Mafra. Os resultados indicam que o curso contribui para o domínio conceitual, para a compreensão da relação escola e museu e para a articulação das atividades do ensino nos anos iniciais com as atividades desenvolvidos no Museu da Terra e da Vida.

Palabras clave: Formação Continuada de Professores. Ensino de Ciências. Anos Iniciais. Espaços Não Formal. Museu. (pt)
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APA

Pscheidt, C., & Lorenzetti, L. (2018). 2B017 O Museu da Terra e da Vida e o ensino de ciências nos anos inicias: uma proposta didática para a formação continuada de professores. Tecné, Episteme y Didaxis: TED, (Extraordin). Recuperado a partir de https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/8915

ACM

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Pscheidt, C. y Lorenzetti, L. 2018. 2B017 O Museu da Terra e da Vida e o ensino de ciências nos anos inicias: uma proposta didática para a formação continuada de professores. Tecné, Episteme y Didaxis: TED. Extraordin (nov. 2018).

ACS

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Pscheidt, C.; Lorenzetti, L. 2B017 O Museu da Terra e da Vida e o ensino de ciências nos anos inicias: uma proposta didática para a formação continuada de professores. Tecné. Episteme. Didaxis: TED 2018.

ABNT

PSCHEIDT, C.; LORENZETTI, L. 2B017 O Museu da Terra e da Vida e o ensino de ciências nos anos inicias: uma proposta didática para a formação continuada de professores. Tecné, Episteme y Didaxis: TED, [S. l.], n. Extraordin, 2018. Disponível em: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/8915. Acesso em: 27 oct. 2021.

Chicago

Pscheidt, Cristiane, y Leonir Lorenzetti. 2018. «2B017 O Museu da Terra e da Vida e o ensino de ciências nos anos inicias: uma proposta didática para a formação continuada de professores». Tecné, Episteme y Didaxis: TED, n.º Extraordin (noviembre). https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/8915.

Harvard

Pscheidt, C. y Lorenzetti, L. (2018) «2B017 O Museu da Terra e da Vida e o ensino de ciências nos anos inicias: uma proposta didática para a formação continuada de professores», Tecné, Episteme y Didaxis: TED, 0(Extraordin). Disponible en: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/8915 (Accedido: 27octubre2021).

IEEE

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C. Pscheidt y L. Lorenzetti, «2B017 O Museu da Terra e da Vida e o ensino de ciências nos anos inicias: uma proposta didática para a formação continuada de professores», Tecné. Episteme. Didaxis: TED, n.º Extraordin, nov. 2018.

MLA

Pscheidt, C., y L. Lorenzetti. «2B017 O Museu da Terra e da Vida e o ensino de ciências nos anos inicias: uma proposta didática para a formação continuada de professores». Tecné, Episteme y Didaxis: TED, n.º Extraordin, noviembre de 2018, https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/8915.

Turabian

Pscheidt, Cristiane, y Leonir Lorenzetti. «2B017 O Museu da Terra e da Vida e o ensino de ciências nos anos inicias: uma proposta didática para a formação continuada de professores». Tecné, Episteme y Didaxis: TED0, no. Extraordin (noviembre 15, 2018). Accedido octubre 27, 2021. https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/8915.

Vancouver

1.
Pscheidt C, Lorenzetti L. 2B017 O Museu da Terra e da Vida e o ensino de ciências nos anos inicias: uma proposta didática para a formação continuada de professores. Tecné. Episteme. Didaxis: TED [Internet]. 15 de noviembre de 2018 [citado 27 de octubre de 2021];0(Extraordin). Disponible en: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/8915

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