1B018 A Pedagogia Histórico Crítica na Formação de Professores de Ciências

  • Sorái Vaz da Silva Universidade Tecnológica Federal do Paraná
  • Leonir Lorenzetti Universidade Tecnológica Federal do Paraná
Publicado
2018-11-14

O artigo analisa as contribuições da Pedagogia Histórico Crítica para a formação continuada de professores de Ciências Naturais nos anos iniciais. Um curso de formação continuada de 40 horas foi planejado e desenvolvido com 10 professores da Rede Municipal de Quatro Barras. Os resultados indicam que a metodologia foi profícua na construção do conhecimento em Ciências Naturais para os professores cursistas e os auxiliou a compreender a importância de se vincular o conhecimento escolar com o contexto em que o aluno está inserido.

Palabras clave: Pedagogia Histórico Crítica. Formação de Professores. Ensino de Ciências. Anos Iniciais. (pt)
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APA

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ACS

(1)
Silva, S. V. da; Lorenzetti, L. 1B018 A Pedagogia Histórico Crítica na Formação de Professores de Ciências. Tecné. Episteme. Didaxis: TED 2018.

ABNT

SILVA, S. V. da; LORENZETTI, L. 1B018 A Pedagogia Histórico Crítica na Formação de Professores de Ciências. Tecné, Episteme y Didaxis: TED, [S. l.], n. Extraordin, 2018. Disponível em: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/8773. Acesso em: 20 oct. 2021.

Chicago

Silva, Sorái Vaz da, y Leonir Lorenzetti. 2018. «1B018 A Pedagogia Histórico Crítica na Formação de Professores de Ciências». Tecné, Episteme y Didaxis: TED, n.º Extraordin (noviembre). https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/8773.

Harvard

Silva, S. V. da y Lorenzetti, L. (2018) «1B018 A Pedagogia Histórico Crítica na Formação de Professores de Ciências», Tecné, Episteme y Didaxis: TED, 0(Extraordin). Disponible en: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/8773 (Accedido: 20octubre2021).

IEEE

[1]
S. V. da Silva y L. Lorenzetti, «1B018 A Pedagogia Histórico Crítica na Formação de Professores de Ciências», Tecné. Episteme. Didaxis: TED, n.º Extraordin, nov. 2018.

MLA

Silva, S. V. da, y L. Lorenzetti. «1B018 A Pedagogia Histórico Crítica na Formação de Professores de Ciências». Tecné, Episteme y Didaxis: TED, n.º Extraordin, noviembre de 2018, https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/8773.

Turabian

Silva, Sorái Vaz da, y Leonir Lorenzetti. «1B018 A Pedagogia Histórico Crítica na Formação de Professores de Ciências». Tecné, Episteme y Didaxis: TED0, no. Extraordin (noviembre 14, 2018). Accedido octubre 20, 2021. https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/8773.

Vancouver

1.
Silva SV da, Lorenzetti L. 1B018 A Pedagogia Histórico Crítica na Formação de Professores de Ciências. Tecné. Episteme. Didaxis: TED [Internet]. 14 de noviembre de 2018 [citado 20 de octubre de 2021];0(Extraordin). Disponible en: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/8773

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