Natureza da ciência na formação de professores: uma análise dos trabalhos publicados no ENPEC
Este texto apresenta uma análise sobre os trabalhos que propõem aplicações/intervenções didáticas para a discussão de Natureza da Ciência na formação de professores. Analisamos os trabalhos publicados nas duas últimas edições do Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências (ENPEC) (2019 - 2021), acessando as atas das edições, buscando por trabalhos que continham os descritores: Natureza da Ciência; Formação de Professores. Examinamos os trabalhos selecionados analisando suas metodologias, objetivos, área do ensino de Ciências. A análise denota a escassez de pesquisas sobre a temática, bem como a urgente necessidade em formar professores com conhecimento sobre a Natureza da Ciência.
Cachapuz, A. C., Gil-Pérez, D., Carvalho, A. M. P., Praia, J. & Vilches, A. (2005). A necessária renovação do ensino das ciências. Editora Cortez.
Freire, L. I. F. & Fernandez, C. (2014). Professores novatos de química e o desenvolvimento PCK de oxidorredução: influências da formação inicial. Educación química. 25, 312-324. DOI: https://doi.org/10.1016/S0187-893X(14)70547-6.
Gil Pérez, D., Fernández Montoro, I., Carrascosa Alís, J., Cachapuz, A., & Praia, J. (2001). Para uma imagem não deformada do trabalho científico. Ciência & Educação, 7(02),125-153.
Silva, B. V. C. & Martins, A. F. (2019). O desenvolvimento do conhecimento pedagógico do conteúdo referente à temática natureza da ciência: a influência do conhecimento da compreensão de ciência dos estudantes. [Apresentação de trabalho]. 12º Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências, Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Natal, Rio Grande do Norte.
Silva, C. M., Amorim, G. S. & Firme, R. N. (2019). Influência de um caso contemporâneo para as discussões e reflexões sobre a Natureza da Ciência. [Apresentação de trabalho]. 12º Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências, Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Natal, Rio Grande do Norte.
Willemann, J. M. & Ferreira, G. K. (2021). A natureza da ciência na formação de professores de física: artigos de pesquisa e intervenções didáticas. [Apresentação de trabalho]. 13º Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências, ENPEC em Redes.
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