O PENSAMENTO ADULTO EM DOCENTES SOB A LUZ DE GÉRARD VERGAUD
A Teoria dos Campos Conceituais (TCC), foi estabelecida em 1990 por Gérard Vergnaud, e é constituída por um conjunto de
conceitos (C), situações (S), invariantes operatórios (I) e formas de linguagem (Y). Portanto, objetiva-se analisar as respostas de duas
professoras para duas atividades operatórias piagetianas com base na TCC, e apontar possíveis implicações para a formação docente.
A metodologia é baseada em um estudo de caso, de natureza qualitativa, com a coleta de dados inspirada no método clínico crítico de
Jean Piaget, e a análise com base na TCC. Pode-se concluir que a investigação dos esquemas evocados por sujeitos adultos,
principalmente docentes, é de extrema importância, e apresenta proposições por vezes inesperadas, que podem contribuir para
pesquisas relacionadas a esta temática.
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