APRENDIENDO SOBRE AVES: UNA ESTRATEGIA PARA LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS NATURALES

  • Angie Viviana Arango Martínez
  • Inés Andrea Sanabria Totaitive
Publicado
2021-11-19

El estudio de la avifauna de un territorio es una posibilidad para la enseñanza de las ciencias naturales, y más en contextos rurales. El presente escrito muestra los resultados de una investigación cualitativa realizada en una vereda del municipio de Toca (Boyacá-Colombia) donde participaron 10 estudiantes de básica primaria. El propósito fue enseñar las ciencias naturales a partir del estudio y observación de las aves de la vereda. Los resultados permitieron identificar 36 especies de aves, algunas de ellas endémicas, en peligro de extinción y migratorias; estos aspectos que el contexto rural proporciona llevo a que los estudiantes analizaran cuestiones de las aves con las que convivían desde perspectivas morfológicas, fisiológicas, comportamentales y de conservación; mostrándose como un tópicoadecuado para la enseñanza de las ciencias naturales.

Palabras clave: Enseñanza, Ciencias naturales, Avifauna, Contexto rural (es)

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APA

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Arango Martínez, A.V. y Sanabria Totaitive, I.A. 2021. APRENDIENDO SOBRE AVES: UNA ESTRATEGIA PARA LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS NATURALES. Tecné, Episteme y Didaxis: TED. Número Extraordinario (nov. 2021), 885-892.

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(1)
Arango Martínez, A. V.; Sanabria Totaitive, I. A. APRENDIENDO SOBRE AVES: UNA ESTRATEGIA PARA LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS NATURALES. Tecné. Episteme. Didaxis: TED 2021, 885-892.

ABNT

ARANGO MARTÍNEZ, A. V.; SANABRIA TOTAITIVE, I. A. APRENDIENDO SOBRE AVES: UNA ESTRATEGIA PARA LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS NATURALES. Tecné, Episteme y Didaxis: TED, [S. l.], n. Número Extraordinario, p. 885-892, 2021. Disponível em: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/15209. Acesso em: 6 dic. 2021.

Chicago

Arango Martínez, Angie Viviana, y Inés Andrea Sanabria Totaitive. 2021. «APRENDIENDO SOBRE AVES: UNA ESTRATEGIA PARA LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS NATURALES». Tecné, Episteme y Didaxis: TED, n.º Número Extraordinario (noviembre):885-92. https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/15209.

Harvard

Arango Martínez, A. V. y Sanabria Totaitive, I. A. (2021) «APRENDIENDO SOBRE AVES: UNA ESTRATEGIA PARA LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS NATURALES», Tecné, Episteme y Didaxis: TED, (Número Extraordinario), pp. 885-892. Disponible en: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/15209 (Accedido: 6diciembre2021).

IEEE

[1]
A. V. Arango Martínez y I. A. Sanabria Totaitive, «APRENDIENDO SOBRE AVES: UNA ESTRATEGIA PARA LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS NATURALES», Tecné. Episteme. Didaxis: TED, n.º Número Extraordinario, pp. 885-892, nov. 2021.

MLA

Arango Martínez, A. V., y I. A. Sanabria Totaitive. «APRENDIENDO SOBRE AVES: UNA ESTRATEGIA PARA LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS NATURALES». Tecné, Episteme y Didaxis: TED, n.º Número Extraordinario, noviembre de 2021, pp. 885-92, https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/15209.

Turabian

Arango Martínez, Angie Viviana, y Inés Andrea Sanabria Totaitive. «APRENDIENDO SOBRE AVES: UNA ESTRATEGIA PARA LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS NATURALES». Tecné, Episteme y Didaxis: TED, no. Número Extraordinario (noviembre 19, 2021): 885-892. Accedido diciembre 6, 2021. https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/15209.

Vancouver

1.
Arango Martínez AV, Sanabria Totaitive IA. APRENDIENDO SOBRE AVES: UNA ESTRATEGIA PARA LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS NATURALES. Tecné. Episteme. Didaxis: TED [Internet]. 19 de noviembre de 2021 [citado 6 de diciembre de 2021];(Número Extraordinario):885-92. Disponible en: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/15209

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