Maia Ferreira, Marco Paulo, Instituto Superior de Educação e Ciências,Portugal, Portugal

• Revista Colombiana de Educación Núm. 78 (2020): (ene-abr) Educación Inclusiva: Tensiones, retos y realidades de una educación para todos, parte 1 - Dossier
  Inclusión y diferenciación pedagógica: concepciones y prácticas. Dos estudios cualitativos en la realidad del sistema educativo portugués
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