Tapiero Vásquez, Elías, Colombia

• Pedagogía y Saberes Núm. 14 (2000): ene-jun - Reflexiones
  La evaluación crítica: dispositivo para la transformación escolar
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• Pedagogía y Saberes Núm. 21 (2004): jul-dic - Investigaciones
  Aproximación conceptual de la característica holístico-holográfica de la evaluación docente
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• Pedagogía y Saberes Núm. 25 (2006): jul-dic - Investigaciones
  Las representaciones sociales del profesorado como aporte al desarrollo educativo regional
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• Pedagogía y Saberes Núm. 29 (2008): jul-dic - Investigaciones
  Planeación Institucional Integrada: condición operativa neosistémica del currículo escolar
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