La expedición Una pedagogía nueva, una nueva escuela

DOI: https://doi.org/10.17227/01224328.1492
  • Humberto Quiceno C Miembro del Grupo de Historia de las practicas pedagógicas en Colombia. Profesor de la Universidad del Valle.
Publicado
2002-12-14
La expedición Una pedagogía nueva, una nueva escuela

APA

Quiceno C, H. (2002). La expedición Una pedagogía nueva, una nueva escuela. Nodos y Nudos, 2(13). https://doi.org/10.17227/01224328.1492

ACM

[1]
Quiceno C, H. 2002. La expedición Una pedagogía nueva, una nueva escuela. Nodos y Nudos. 2, 13 (dic. 2002). DOI:https://doi.org/10.17227/01224328.1492.

ACS

(1)
Quiceno C, H. La expedición Una pedagogía nueva, una nueva escuela. Nodos Nudos 2002, 2.

ABNT

QUICENO C, H. La expedición Una pedagogía nueva, una nueva escuela. Nodos y Nudos, [S. l.], v. 2, n. 13, 2002. DOI: 10.17227/01224328.1492. Disponível em: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/NYN/article/view/1492. Acesso em: 26 abr. 2024.

Chicago

Quiceno C, Humberto. 2002. «La expedición Una pedagogía nueva, una nueva escuela». Nodos y Nudos 2 (13). https://doi.org/10.17227/01224328.1492.

Harvard

Quiceno C, H. (2002) «La expedición Una pedagogía nueva, una nueva escuela», Nodos y Nudos, 2(13). doi: 10.17227/01224328.1492.

IEEE

[1]
H. Quiceno C, «La expedición Una pedagogía nueva, una nueva escuela», Nodos Nudos, vol. 2, n.º 13, dic. 2002.

MLA

Quiceno C, H. «La expedición Una pedagogía nueva, una nueva escuela». Nodos y Nudos, vol. 2, n.º 13, diciembre de 2002, doi:10.17227/01224328.1492.

Turabian

Quiceno C, Humberto. «La expedición Una pedagogía nueva, una nueva escuela». Nodos y Nudos 2, no. 13 (diciembre 14, 2002). Accedido abril 26, 2024. https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/NYN/article/view/1492.

Vancouver

1.
Quiceno C H. La expedición Una pedagogía nueva, una nueva escuela. Nodos Nudos [Internet]. 14 de diciembre de 2002 [citado 26 de abril de 2024];2(13). Disponible en: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/NYN/article/view/1492

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1. Carlos David Rodriguez-Florez. (2023). Ejercicio de investigación en el aula identificando diferencias entre conceptos sobre la paz. Alteridad, 18(1), p.113. https://doi.org/10.17163/alt.v18n1.2023.09.


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