6A011 Reflexões articulantes entre saberes docentes de Maurice Tardif e formação docente em sexualidade e diversidade sexual

  • Cristiano Figueiredo Dos Santos Universidade Federal de Mato Grosso do Sul
  • Joelma Dos Santos Garcia Delgado Universidade Federal de Mato Grosso do Sul
  • Vera de Mattos Machado Universidade Federal de Mato Grosso do Sul
Publicado
2018-11-19

Essa reflexão se propõe a realizar uma articulação entre as ideias de Maurice Tardif sobre os saberes docentes e as temáticas de sexualidade e diversidade sexual na formação profissional para a docência, especialmente para as ciências biológicas. Cada um dos saberes docentes propostos por Maurice Tardif é explorado a partir de análises que consideraram resultados de trabalhos que investigaram ou discutiram o tema e também reflexões próprias que consideramos pertinente compartilhar.

Palabras clave: professores, ensino de ciências, educação. (pt)
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APA

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ACM

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Santos, C.F.D., Delgado, J.D.S.G. y Machado, V. de M. 2018. 6A011 Reflexões articulantes entre saberes docentes de Maurice Tardif e formação docente em sexualidade e diversidade sexual. Tecné, Episteme y Didaxis: TED. Extraordin (nov. 2018), 1-6.

ACS

(1)
Santos, C. F. D.; Delgado, J. D. S. G.; Machado, V. de M. 6A011 Reflexões articulantes entre saberes docentes de Maurice Tardif e formação docente em sexualidade e diversidade sexual. Tecné. Episteme. Didaxis: TED 2018, 1-6.

ABNT

SANTOS, C. F. D.; DELGADO, J. D. S. G.; MACHADO, V. de M. 6A011 Reflexões articulantes entre saberes docentes de Maurice Tardif e formação docente em sexualidade e diversidade sexual. Tecné, Episteme y Didaxis: TED, [S. l.], n. Extraordin, p. 1-6, 2018. Disponível em: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/9063. Acesso em: 17 oct. 2021.

Chicago

Santos, Cristiano Figueiredo Dos, Joelma Dos Santos Garcia Delgado, y Vera de Mattos Machado. 2018. «6A011 Reflexões articulantes entre saberes docentes de Maurice Tardif e formação docente em sexualidade e diversidade sexual». Tecné, Episteme y Didaxis: TED, n.º Extraordin (noviembre):1-6. https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/9063.

Harvard

Santos, C. F. D., Delgado, J. D. S. G. y Machado, V. de M. (2018) «6A011 Reflexões articulantes entre saberes docentes de Maurice Tardif e formação docente em sexualidade e diversidade sexual», Tecné, Episteme y Didaxis: TED, 0(Extraordin), pp. 1-6. Disponible en: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/9063 (Accedido: 17octubre2021).

IEEE

[1]
C. F. D. Santos, J. D. S. G. Delgado, y V. de M. Machado, «6A011 Reflexões articulantes entre saberes docentes de Maurice Tardif e formação docente em sexualidade e diversidade sexual», Tecné. Episteme. Didaxis: TED, n.º Extraordin, pp. 1-6, nov. 2018.

MLA

Santos, C. F. D., J. D. S. G. Delgado, y V. de M. Machado. «6A011 Reflexões articulantes entre saberes docentes de Maurice Tardif e formação docente em sexualidade e diversidade sexual». Tecné, Episteme y Didaxis: TED, n.º Extraordin, noviembre de 2018, pp. 1-6, https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/9063.

Turabian

Santos, Cristiano Figueiredo Dos, Joelma Dos Santos Garcia Delgado, y Vera de Mattos Machado. «6A011 Reflexões articulantes entre saberes docentes de Maurice Tardif e formação docente em sexualidade e diversidade sexual». Tecné, Episteme y Didaxis: TED0, no. Extraordin (noviembre 19, 2018): 1-6. Accedido octubre 17, 2021. https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/9063.

Vancouver

1.
Santos CFD, Delgado JDSG, Machado V de M. 6A011 Reflexões articulantes entre saberes docentes de Maurice Tardif e formação docente em sexualidade e diversidade sexual. Tecné. Episteme. Didaxis: TED [Internet]. 19 de noviembre de 2018 [citado 17 de octubre de 2021];0(Extraordin):1-6. Disponible en: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/9063

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