Resgate histórico de problemas socioambientais por meio da ludicidade
O presente artigo faz parte da análise de provas-desafio de um jogo elaborado por participantes de um minicurso do IV Encontro Nacional de Jogos e Atividades Lúdicas no Ensino de Química, Física e Biologia que associou ludicidade e Educação Ambiental. A proposta incluiu o resgate da memória do ambiente onde se situa a problemática e o estudo das causas e consequências. Mapas diacrónicos, relatos, pesquisas, produção de jornal, documentário, registros históricos e entrevistas foram meios idealizados para resgatar a memória, o que traduz significados da relação do homem com o meio. As causas não apareceram no estudo, somente as consequências.
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