LAS PERSPECTIVAS DE “INVESTIGACIÓN ESCOLAR” DESDE EL CONOCIMIENTO ESCOLAR EN BIOLOGÍA: UNA REVISIÓN EN LA REVISTA TECNÉ, EPISTEME Y DIDAXIS

  • Sonia Liliana González Tovar
Publicado
2021-11-19

El objetivo de este trabajo es caracterizar el Conocimiento Escolar (CE) que se construye en una perspectiva de Investigación Escolar (IE) a partir de la revisión documental en una revista especializada, la Revista Tecné, Episteme y Didaxis, para derivar algunas tendencias en su abordaje a nivel nacional e internacional. La revisión llevada a cabo con las palabras clave: Investigación Escolar y Biología, permitió reconocer tres tendencias de aproximación a la IE: Los trabajos prácticos; la resolución de problemas y el diseño de unidades didácticas. Como resultado, es posible valorar la configuración del Conocimiento Escolar a partir de las tendencias de Investigación Escolarencontradas, siendo una línea de investigación y apoyo para la enseñanza de las ciencias.

Palabras clave: Investigación escolar, Conocimiento escolar, Tendencias investigativas, Revisión documental (es)

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APA

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González Tovar, S.L. 2021. LAS PERSPECTIVAS DE “INVESTIGACIÓN ESCOLAR” DESDE EL CONOCIMIENTO ESCOLAR EN BIOLOGÍA: UNA REVISIÓN EN LA REVISTA TECNÉ, EPISTEME Y DIDAXIS. Tecné, Episteme y Didaxis: TED. Número Extraordinario (nov. 2021), 1767-1772.

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González Tovar, S. L. LAS PERSPECTIVAS DE “INVESTIGACIÓN ESCOLAR” DESDE EL CONOCIMIENTO ESCOLAR EN BIOLOGÍA: UNA REVISIÓN EN LA REVISTA TECNÉ, EPISTEME Y DIDAXIS. Tecné. Episteme. Didaxis: TED 2021, 1767-1772.

ABNT

GONZÁLEZ TOVAR, S. L. LAS PERSPECTIVAS DE “INVESTIGACIÓN ESCOLAR” DESDE EL CONOCIMIENTO ESCOLAR EN BIOLOGÍA: UNA REVISIÓN EN LA REVISTA TECNÉ, EPISTEME Y DIDAXIS. Tecné, Episteme y Didaxis: TED, [S. l.], n. Número Extraordinario, p. 1767-1772, 2021. Disponível em: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/15420. Acesso em: 3 dic. 2021.

Chicago

González Tovar, Sonia Liliana. 2021. «LAS PERSPECTIVAS DE “INVESTIGACIÓN ESCOLAR” DESDE EL CONOCIMIENTO ESCOLAR EN BIOLOGÍA: UNA REVISIÓN EN LA REVISTA TECNÉ, EPISTEME Y DIDAXIS». Tecné, Episteme y Didaxis: TED, n.º Número Extraordinario (noviembre):1767-72. https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/15420.

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González Tovar, S. L. (2021) «LAS PERSPECTIVAS DE “INVESTIGACIÓN ESCOLAR” DESDE EL CONOCIMIENTO ESCOLAR EN BIOLOGÍA: UNA REVISIÓN EN LA REVISTA TECNÉ, EPISTEME Y DIDAXIS», Tecné, Episteme y Didaxis: TED, (Número Extraordinario), pp. 1767-1772. Disponible en: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/15420 (Accedido: 3diciembre2021).

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S. L. González Tovar, «LAS PERSPECTIVAS DE “INVESTIGACIÓN ESCOLAR” DESDE EL CONOCIMIENTO ESCOLAR EN BIOLOGÍA: UNA REVISIÓN EN LA REVISTA TECNÉ, EPISTEME Y DIDAXIS», Tecné. Episteme. Didaxis: TED, n.º Número Extraordinario, pp. 1767-1772, nov. 2021.

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González Tovar, S. L. «LAS PERSPECTIVAS DE “INVESTIGACIÓN ESCOLAR” DESDE EL CONOCIMIENTO ESCOLAR EN BIOLOGÍA: UNA REVISIÓN EN LA REVISTA TECNÉ, EPISTEME Y DIDAXIS». Tecné, Episteme y Didaxis: TED, n.º Número Extraordinario, noviembre de 2021, pp. 1767-72, https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/15420.

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González Tovar, Sonia Liliana. «LAS PERSPECTIVAS DE “INVESTIGACIÓN ESCOLAR” DESDE EL CONOCIMIENTO ESCOLAR EN BIOLOGÍA: UNA REVISIÓN EN LA REVISTA TECNÉ, EPISTEME Y DIDAXIS». Tecné, Episteme y Didaxis: TED, no. Número Extraordinario (noviembre 19, 2021): 1767-1772. Accedido diciembre 3, 2021. https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/15420.

Vancouver

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González Tovar SL. LAS PERSPECTIVAS DE “INVESTIGACIÓN ESCOLAR” DESDE EL CONOCIMIENTO ESCOLAR EN BIOLOGÍA: UNA REVISIÓN EN LA REVISTA TECNÉ, EPISTEME Y DIDAXIS. Tecné. Episteme. Didaxis: TED [Internet]. 19 de noviembre de 2021 [citado 3 de diciembre de 2021];(Número Extraordinario):1767-72. Disponible en: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/15420

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