Actitudes metacognitivas y de trabajo en equipo alcanzadas por los estudiantes de tres escuelas rurales en chipatá- santander en relación al concepto de conservación en aves

  • Miguel Ángel Martínez Parra
  • Wilson Cepeda Benavides
  • María Natalia Rangel Silva
  • Guillermo Fonseca Amaya
Publicado
2017-10-13
En el presente trabajo se muestran algunos de los resultados del proyecto “contribución a la construcción del concepto de Conservación de Aves por parte de los estudiantes de tres sedes rurales del Instituto Técnico Agropecuario “Agatá” en el municipio de Chipatá- Santander “, donde se vincula a la escuela rural y la enseñanza-aprendizaje de las ciencias en la conservación de la biodiversidad. Se implementó una unidad didáctica bajo el enfoque de la investigación escolar. Los aprendizajes actitudinales logrados fueron categorizados, encontrando aportan a la construcción del concepto de conservación de aves ya que dichas actitudes resultan significativas en el conocimiento, manejo e importancia del papel en cuanto a las relaciones ecosistémicas de estos organismos juegan en su contexto, fortaleciendo de esta manera procesos metacognitivos y de trabajo en equipo.
Palabras clave: Aprendizajes Actitudinales, Conservación de aves, Contexto rural (es)

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APA

Martínez Parra, M. Ángel, Cepeda Benavides, W., Rangel Silva, M. N., & Fonseca Amaya, G. (2016). Actitudes metacognitivas y de trabajo en equipo alcanzadas por los estudiantes de tres escuelas rurales en chipatá- santander en relación al concepto de conservación en aves. Tecné, Episteme y Didaxis: TED. Recuperado a partir de https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/4628

ACM

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Martínez Parra, M. Ángel, Cepeda Benavides, W., Rangel Silva, M.N. y Fonseca Amaya, G. 2016. Actitudes metacognitivas y de trabajo en equipo alcanzadas por los estudiantes de tres escuelas rurales en chipatá- santander en relación al concepto de conservación en aves. Tecné, Episteme y Didaxis: TED. (ago. 2016).

ACS

(1)
Martínez Parra, M. Ángel; Cepeda Benavides, W.; Rangel Silva, M. N.; Fonseca Amaya, G. Actitudes metacognitivas y de trabajo en equipo alcanzadas por los estudiantes de tres escuelas rurales en chipatá- santander en relación al concepto de conservación en aves. Tecné. Episteme. Didaxis: TED 2016.

ABNT

MARTÍNEZ PARRA, M. Ángel; CEPEDA BENAVIDES, W.; RANGEL SILVA, M. N.; FONSECA AMAYA, G. Actitudes metacognitivas y de trabajo en equipo alcanzadas por los estudiantes de tres escuelas rurales en chipatá- santander en relación al concepto de conservación en aves. Tecné, Episteme y Didaxis: TED, [S. l.], 2016. Disponível em: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/4628. Acesso em: 3 jul. 2022.

Chicago

Martínez Parra, Miguel Ángel, Wilson Cepeda Benavides, María Natalia Rangel Silva, y Guillermo Fonseca Amaya. 2016. «Actitudes metacognitivas y de trabajo en equipo alcanzadas por los estudiantes de tres escuelas rurales en chipatá- santander en relación al concepto de conservación en aves». Tecné, Episteme y Didaxis: TED, agosto. https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/4628.

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Martínez Parra, M. Ángel, Cepeda Benavides, W., Rangel Silva, M. N. y Fonseca Amaya, G. (2016) «Actitudes metacognitivas y de trabajo en equipo alcanzadas por los estudiantes de tres escuelas rurales en chipatá- santander en relación al concepto de conservación en aves», Tecné, Episteme y Didaxis: TED. Disponible en: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/4628 (Accedido: 3 julio 2022).

IEEE

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M. Ángel Martínez Parra, W. Cepeda Benavides, M. N. Rangel Silva, y G. Fonseca Amaya, «Actitudes metacognitivas y de trabajo en equipo alcanzadas por los estudiantes de tres escuelas rurales en chipatá- santander en relación al concepto de conservación en aves», Tecné. Episteme. Didaxis: TED, ago. 2016.

MLA

Martínez Parra, M. Ángel, W. Cepeda Benavides, M. N. Rangel Silva, y G. Fonseca Amaya. «Actitudes metacognitivas y de trabajo en equipo alcanzadas por los estudiantes de tres escuelas rurales en chipatá- santander en relación al concepto de conservación en aves». Tecné, Episteme y Didaxis: TED, agosto de 2016, https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/4628.

Turabian

Martínez Parra, Miguel Ángel, Wilson Cepeda Benavides, María Natalia Rangel Silva, y Guillermo Fonseca Amaya. «Actitudes metacognitivas y de trabajo en equipo alcanzadas por los estudiantes de tres escuelas rurales en chipatá- santander en relación al concepto de conservación en aves». Tecné, Episteme y Didaxis: TED (agosto 13, 2016). Accedido julio 3, 2022. https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/4628.

Vancouver

1.
Martínez Parra M Ángel, Cepeda Benavides W, Rangel Silva MN, Fonseca Amaya G. Actitudes metacognitivas y de trabajo en equipo alcanzadas por los estudiantes de tres escuelas rurales en chipatá- santander en relación al concepto de conservación en aves. Tecné. Episteme. Didaxis: TED [Internet]. 13 de agosto de 2016 [citado 3 de julio de 2022];. Disponible en: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/4628

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