ANÁLISIS HISTÓRICO-CRÍTICOS PARA LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS. EL COMIENZO DE LA ELECTROQUÍMICA.

  • Sandra Sandoval Osorio
  • José Francisco Malagón Sánchez
  • Marina Garzón Barrios
  • Liliana Tarazona Vargas
Publicado
2021-11-19
Palabras clave: ANÁLISIS HISTÓRICO-CRÍTICO, ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS, ELECTROQUÍMICA (es)

APA

Sandoval Osorio, S., Malagón Sánchez, J. F., Garzón Barrios, M. y Tarazona Vargas, L. . (2021). ANÁLISIS HISTÓRICO-CRÍTICOS PARA LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS. EL COMIENZO DE LA ELECTROQUÍMICA. Tecné, Episteme y Didaxis: TED, (Número Extraordinario), 3584–3585. https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/15060

ACM

[1]
Sandoval Osorio, S., Malagón Sánchez, J.F., Garzón Barrios, M. y Tarazona Vargas, L. 2021. ANÁLISIS HISTÓRICO-CRÍTICOS PARA LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS. EL COMIENZO DE LA ELECTROQUÍMICA. Tecné, Episteme y Didaxis: TED. Número Extraordinario (nov. 2021), 3584–3585.

ACS

(1)
Sandoval Osorio, S.; Malagón Sánchez, J. F.; Garzón Barrios, M.; Tarazona Vargas, L. . ANÁLISIS HISTÓRICO-CRÍTICOS PARA LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS. EL COMIENZO DE LA ELECTROQUÍMICA. Tecné. Episteme. Didaxis: TED 2021, 3584-3585.

ABNT

SANDOVAL OSORIO, S.; MALAGÓN SÁNCHEZ, J. F.; GARZÓN BARRIOS, M.; TARAZONA VARGAS, L. . ANÁLISIS HISTÓRICO-CRÍTICOS PARA LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS. EL COMIENZO DE LA ELECTROQUÍMICA. Tecné, Episteme y Didaxis: TED, [S. l.], n. Número Extraordinario, p. 3584–3585, 2021. Disponível em: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/15060. Acesso em: 26 abr. 2024.

Chicago

Sandoval Osorio, Sandra, José Francisco Malagón Sánchez, Marina Garzón Barrios, y Liliana Tarazona Vargas. 2021. « EL COMIENZO DE LA ELECTROQUÍMICA». Tecné, Episteme y Didaxis: TED, n.º Número Extraordinario (noviembre):3584-85. https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/15060.

Harvard

Sandoval Osorio, S., Malagón Sánchez, J. F., Garzón Barrios, M. y Tarazona Vargas, L. . (2021) « EL COMIENZO DE LA ELECTROQUÍMICA»., Tecné, Episteme y Didaxis: TED, (Número Extraordinario), pp. 3584–3585. Disponible en: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/15060 (Accedido: 26 abril 2024).

IEEE

[1]
S. Sandoval Osorio, J. F. Malagón Sánchez, M. Garzón Barrios, y L. . Tarazona Vargas, « EL COMIENZO DE LA ELECTROQUÍMICA»., Tecné. Episteme. Didaxis: TED, n.º Número Extraordinario, pp. 3584–3585, nov. 2021.

MLA

Sandoval Osorio, S., J. F. Malagón Sánchez, M. Garzón Barrios, y L. . Tarazona Vargas. « EL COMIENZO DE LA ELECTROQUÍMICA». Tecné, Episteme y Didaxis: TED, n.º Número Extraordinario, noviembre de 2021, pp. 3584-5, https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/15060.

Turabian

Sandoval Osorio, Sandra, José Francisco Malagón Sánchez, Marina Garzón Barrios, y Liliana Tarazona Vargas. « EL COMIENZO DE LA ELECTROQUÍMICA». Tecné, Episteme y Didaxis: TED, no. Número Extraordinario (noviembre 19, 2021): 3584–3585. Accedido abril 26, 2024. https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/15060.

Vancouver

1.
Sandoval Osorio S, Malagón Sánchez JF, Garzón Barrios M, Tarazona Vargas L. ANÁLISIS HISTÓRICO-CRÍTICOS PARA LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS. EL COMIENZO DE LA ELECTROQUÍMICA. Tecné. Episteme. Didaxis: TED [Internet]. 19 de noviembre de 2021 [citado 26 de abril de 2024];(Número Extraordinario):3584-5. Disponible en: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/15060

Descargar cita

Visitas

153

Descargas

Los datos de descargas todavía no están disponibles.

Licencia

Creative Commons License

Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución-NoComercial 4.0.

Todo el trabajo debe ser original e inédito. La presentación de un artículo para publicación implica que el autor ha dado su consentimiento para que el artículo se reproduzca en cualquier momento y en cualquier forma que la revista Tecné, Episteme y Didaxis: TED considere apropiada. Los artículos son responsabilidad exclusiva de los autores y no necesariamente representan la opinión de la revista, ni de su editor. La recepción de un artículo no implicará ningún compromiso de la revista Tecné, Episteme y Didaxis: TED para su publicación. Sin embargo, de ser aceptado los autores cederán sus derechos patrimoniales a la Universidad Pedagógica Nacional para los fines pertinentes de reproducción, edición, distribución, exhibición y comunicación en Colombia y fuera de este país por medios impresos, electrónicos, CD ROM, Internet o cualquier otro medio conocido o por conocer. Los asuntos legales que puedan surgir luego de la publicación de los materiales en la revista son responsabilidad total de los autores. Cualquier artículo de esta revista se puede usar y citar siempre que se haga referencia a él correctamente.