Núm. 57 (2018)

Ver Núm. 57 (2018)

Publicado: 2018-01-01

Editorial

Formar maestros: ¿para qué?

Equipo Pedagógico
- PDF

Investigación PPDQ

Los colorantes: el lado oscuro de los alimentos. Una propuesta de enseñanza desde el modelo por investigación dirigida

Kelly Johanna Arias Garzón, Milba Dayaliz Ballesteros Vásquez, Katherine Martínez Rodríguez, Edgar Andrés Poveda Pérez
- PDF
Realidad aumentada: laboratorios virtuales como tecnología emergente para el aprendizaje de los estados de agregación de la materia

Jurgen Alejandro Álvarez Ramírez, Romer Zambrano, Ana María Gómez Prado, Katherine López Fernández, Gina Estefanía Marín Ardila, Carlos Andrés Ramírez Millán, Ana María Vargas Martínez, Andrea Suárez Martín, Luis Alberto Castro Pineda
- PDF
Rúbricas de evaluación y autoevaluación: una estrategia útil para identificar el nivel de comprensión de conceptos químicos en estudiantes de grado 10.º

Laura Cárdenas
- PDF
Propuesta de aprendizaje basada en el modelo Aprendizaje Basado en Problemas (ABP): el comportamiento de las disoluciones

Jesmy Maryibe Martínez Díaz, Quira Alejandra Sanabria Rojas
- PDF

Revisión Bibliográfica

Tecnología educativa en un modelo de educación a distancia centrado en la persona

Pedro Nel Zapata Castañeda
- PDF

Divulgación Científica

El café con aroma a nuestra cultura. La química de la bebida nacional

Rodrigo Rodríguez Cepeda
- PDF