Núm. 52 (2014): Boletín PPDQ

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Publicado: 2014-09-03

Editorial

¿CÓMO PUEDE CONTRIBUIR LA COMPLEJIDAD A LA SOCIEDAD COLOMBIANA?

Equipo Pedagógico PPDQ Equipo Pedagógico PPDQ
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Investigación PPDQ

ENSEÑANZA DE LA QUÍMICA DESDE LAS CTS PARA EL DESARROLLO DE ACTITUDES FAVORABLES EN LOS ESTUDIANTES

Leidy Bibiana Ariza Traslaviña, Cesar Augusto Amaya Posse
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DISEÑO E INCLUSIÓN DE HERRAMIENTAS Y ACTIVIDADES EN EL AULA VIRTUAL BAJO LA PLATAFORMA MOODLE, EN PROCESOS DE ENSEÑANZA - APRENDIZAJE DE LA QUÍMICA

Rafael Alberto Solórzano, Javier R. Arias, Jenny Paola Marín, Juan Suárez, Juan Vargas, Fabián Corredor
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Pedagogía y Didáctica

UNA PROPUESTA PARA LA ENSEÑANZA DE LOS CONCEPTOS ÁCIDO-BASE, A PARTIR DEL ENFOQUE DIDÁCTICO: APRENDIZAJE POR INVESTIGACIÓN

Mónica Riveros Gutiérrez, Pablo Gómez Meza, Zendlli Villamil Triana
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Revisión Bibliográfica

La formación profesional del maestro. Estrategias y competencias. México: Fondo de Cultura Económica

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