Núm. 50 (2012): PPDQ Boletin | PPDQ Boletín

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Revista del Sistema de Práctica Pedagógica y Didáctica del Departamento de Química de la UPN

Publicado: 2012-09-27

Editorial

20 AÑOS

Equipo Pedagógico PPDQ
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Investigación PPDQ

FORTALECIMIENTO DEL DISCURSO QUÍMICO EN ESTUDIANTES DE EDUCACIÓN MEDIA UTILIZANDO NÚCLEOS INTEGRADORES

Diana Marcela Díaz
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LA EVALUACIÓN EN LAS CLASES DE QUÍMICA DESDE EL ENFOQUE DE ENSEÑANZA PARA LA COMPRENSIÓN

Andy Vásquez, Julieth Orobio
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Pedagogía y Didáctica

UTILIZACIÓN DIDÁCTICA DE SOFTWARE DE SIMULACIÓN COMO ESTRATEGIA METODOLÓGICA PARA LOS LABORATORIOS DE CIENCIAS NATURALES

Fabio Wilches Quintana, Plamen Netchev Netchev
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LOS PROSPECTOS DE MEDICAMENTOS UNA HERRAMIENTA DIDÁCTICA PARA INCORPORAR ELEMENTOS DE TOXICOLOGÍA Y FARMACOLOGÍA EN EL PROFESORADO

Alicia Seferian
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REFLEXIONES SOBRE LA ENSEÑANZA DEL CONCEPTO DE CINÉTICA QUÍMICA EN EDUCACIÓN MEDIA A PARTIR DEL MODELO DE RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS1

Andrés Donato, Laura Zúñiga
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Divulgación Científica

Nomenclatura de compuestos que tienen átomos de nitrógeno

Equipo Pedagógico PPDQ
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Revisión Bibliográfica

Estrategias de enseñanza. Guía para una mejor instrucción

Equipo Pedagógico PPDQ
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