Paleontologia e evolução na educação básica por meio de uma saída de campo integrada à formação docente

Paleontology and evolution in basic education through a field outlet integrated to teacher training

Paleontología y evolución en la educación básica a través de una salida de campo integrada a la formación docente

  • Rony Magalhães Martins Universidade Federal Fluminense
  • Elysiane de Barros Marinho Secretaria de Estado de Educação do Rio de Janeiro
  • Mariana Lima Vilela Universidade Federal Fluminense
Publicado
2023-01-24

El texto relata una visita realizada con alumnos de una escuela secundaria al Parque Natural Municipal Paleontológico de São José de Itaboraí, ubicado en Itaboraí, RJ, Brasil. La visita didáctica fue parte de la formación inicial de profesores de Biología de la Universidad Federal Fluminense y abordó conceptos de Geología, Paleonotología y Evolución, a través de un cuaderno de campo con preguntas motivadoras. La experiencia contribuyó al proceso de alfabetización científica, en un espacio de enseñanza diferente al ámbito escolar. De esta manera, los estudiantes pudieron tener un mayor contacto con diferentes instituciones de enseñanza e investigación, haciendo la ciencia más atractiva y accesible.

Palabras clave: Science Teaching, Biology Teaching, Field Trip, Paleontology, Teacher Training (en)
Enseñanza de las Ciencias, Enseñanza de la Biología, Salida de Campo, Paleontología, Formación Docente (es)
Ensino de Ciências, Ensino de Biologia, Saída de Campo, Paleontologia, Formação docente (pt)

Bergqvist, L.P.; Moreira, A. de L.; Pinto, D.R. (2009) Bacia de São José de Itaboraí: 75 anos de História e Ciência. Rio de Janeiro: Serviço Geológico do Brasil – CPRM. 2006, 84p. Disponível em: https://www.ppsji.itaborai.rj.gov.br/capitulos-de-livro/. Acesso em: Maio. 2022.

Bergqvist, L.P.; Bastos, A.C.F. (2011) A utilização de atividades lúdicas na divulgação da importância do Parque Paleontológico de São José, Itaboraí/RJ. Revista Brasileira de Geociências, v. 41(2), 366-374.

Compiani. M. (2013). Narrativas e desenhos (imagens) no ensino fundamental com temas geocientíficos. Ciênc. Educ., Bauru, 19 (3), 715-737.

Guarino, F.& Silva-Porto, F. Excursões de campo: integrando diferentes conteúdos da Biologia. Perspectiva Capiana: revista de pesquisa, ensino e extensão do CApUFRJ. Ano 5, número 7, p. 36 a 38. Rio de Janeiro, 2010.

Massarani, L.; Castelfranchi, Y.; Fagundes, V.; Moreira, I. (2021). O que os jovens brasileiros pensam da ciência e da tecnologia: pesquisa realizada pelo Instituto Nacional de Ciência e Tecnologia em Comunicação Pública da Ciência e Tecnologia (INCT-CPCT). In: (coord.). Rio de Janeiro: Fiocruz/COC; INCT-CPCT, 2021. 225.

SANTOS, W. L. P. Educação científica na perspectiva de letramento como prática social: funções, princípios e desafios. Revista Brasileira de Educação, Rio de Janeiro, v. 12, n. 36, p. 474-550, 2007. Disponível em: <https://doi.org/10.1590/S1413-24782007000300007>.

Silva, M.B.; Sasseron, L.H. (2021) Alfabetização Científica e domínios do conhecimento científico: proposições para uma perspectiva formativa comprometida com a transformação social. Ens. Pesqui. Educ. Ciênc., Belo Horizonte (23), 1-20.

Vilela, M. L.; Santos, B. S.; Oliveira, G. W. M.; Moreira, L. B. & Selles, S. E. Proposta de saída de campo à Floresta da Tijuca: uma experiência de formação docente inicial. Revista de Ensino de Biologia da Associação Brasileira de Ensino de Biologia (SBEnBio), v. 1, p. 5650-5659, 2014.

APA

Magalhães Martins, R., de Barros Marinho, E. y Lima Vilela, M. (2023). Paleontologia e evolução na educação básica por meio de uma saída de campo integrada à formação docente. Bio-grafía. https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/bio-grafia/article/view/18328

ACM

[1]
Magalhães Martins, R., de Barros Marinho, E. y Lima Vilela, M. 2023. Paleontologia e evolução na educação básica por meio de uma saída de campo integrada à formação docente. Bio-grafía. (ene. 2023).

ACS

(1)
Magalhães Martins, R.; de Barros Marinho, E.; Lima Vilela, M. Paleontologia e evolução na educação básica por meio de uma saída de campo integrada à formação docente. Bio-grafía 2023.

ABNT

MAGALHÃES MARTINS, R.; DE BARROS MARINHO, E.; LIMA VILELA, M. Paleontologia e evolução na educação básica por meio de uma saída de campo integrada à formação docente. Bio-grafía, [S. l.], 2023. Disponível em: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/bio-grafia/article/view/18328. Acesso em: 26 abr. 2024.

Chicago

Magalhães Martins, Rony, Elysiane de Barros Marinho, y Mariana Lima Vilela. 2023. «Paleontologia e evolução na educação básica por meio de uma saída de campo integrada à formação docente». Bio-grafía, enero. https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/bio-grafia/article/view/18328.

Harvard

Magalhães Martins, R., de Barros Marinho, E. y Lima Vilela, M. (2023) «Paleontologia e evolução na educação básica por meio de uma saída de campo integrada à formação docente», Bio-grafía. Disponible en: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/bio-grafia/article/view/18328 (Accedido: 26 abril 2024).

IEEE

[1]
R. Magalhães Martins, E. de Barros Marinho, y M. Lima Vilela, «Paleontologia e evolução na educação básica por meio de uma saída de campo integrada à formação docente», Bio-grafía, ene. 2023.

MLA

Magalhães Martins, R., E. de Barros Marinho, y M. Lima Vilela. «Paleontologia e evolução na educação básica por meio de uma saída de campo integrada à formação docente». Bio-grafía, enero de 2023, https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/bio-grafia/article/view/18328.

Turabian

Magalhães Martins, Rony, Elysiane de Barros Marinho, y Mariana Lima Vilela. «Paleontologia e evolução na educação básica por meio de uma saída de campo integrada à formação docente». Bio-grafía (enero 24, 2023). Accedido abril 26, 2024. https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/bio-grafia/article/view/18328.

Vancouver

1.
Magalhães Martins R, de Barros Marinho E, Lima Vilela M. Paleontologia e evolução na educação básica por meio de uma saída de campo integrada à formação docente. Bio-grafía [Internet]. 24 de enero de 2023 [citado 26 de abril de 2024];. Disponible en: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/bio-grafia/article/view/18328

Descargar cita

Visitas

148

Descargas

Los datos de descargas todavía no están disponibles.