Secuencia didáctica para la enseñanza de la medición y diferentes sistemas de medida en estudiantes de Educación Media

  • Adriana Lorena Serrano Sánchez Universidad de La Sabana
  • Carlos H. Barreto-Tovar Universidad de La Sabana
Publicado
2021-11-30

Se realizó una investigación en el aula acerca de la importancia del concepto de medir con el objetivo de identificar sistemas de medición de unidades (Sistema Internacional y Sistema Inglés) en estudiantes de educación media, implementando como estrategia de enseñanza las rutinas de pensamiento orientadas a la caracterización de qué es medir, qué se puede medir y cómo podemos medir. Los resultados evidencian un cambio en las concepciones de los estudiantes, así como la eficacia de la estrategia de enseñanza.

Palabras clave: Medición; notación científica; instrumento; enseñanza de las ciencias; rutina de pensamiento. (es)

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