QUEM QUER SER PROFESSOR: O QUE INFLUENCIA O ALUNO A OPTAR PELO CURSO DE LICENCIATURA EM FÍSICA

  • José Antônio Pinto
  • Luciano Soares Pedroso
  • Giovanni Armando da Costa
  • Amanda Aparecida Borges da Silva
Publicado
2021-11-19

Este trabalho procurou verificar as influências que levam osestudantes a cursarem Licenciatura em Física. Justificamos a
temática na perspectiva de que a compreensão das emoções positivas, do interesse e da autoeficácia influenciam na escolha da profissão de professor de Física. Esta pesquisa contemplou 26 estudantes matriculados no primeiro período de um curso de Licenciatura em Físicaem uma universidade pública. Utilizamos como instrumento de coleta de dados um questionário de resposta múltiplas onde o aluno quantifica a influência que diversos quesitos tiveram na sua escolha pelo curso. Utilizamos também a manifestação destes alunos em uma entrevista semiestruturado. Os resultados apontam que os conteúdos estudados pela Física contribuem de forma significativa para a tomada de decisão dos alunos na escolha deste curso.

Palabras clave: Tomada de Decisão, Formação de professores, Ensino de Física, Autoeficácia (pt)

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APA

Pinto, J. A., Soares Pedroso, L., da Costa, G. A. . y Borges da Silva, A. A. (2021). QUEM QUER SER PROFESSOR: O QUE INFLUENCIA O ALUNO A OPTAR PELO CURSO DE LICENCIATURA EM FÍSICA. Tecné, Episteme y Didaxis: TED, (Número Extraordinario), 3400–3411. https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/15461

ACM

[1]
Pinto, J.A., Soares Pedroso, L., da Costa, G.A. y Borges da Silva, A.A. 2021. QUEM QUER SER PROFESSOR: O QUE INFLUENCIA O ALUNO A OPTAR PELO CURSO DE LICENCIATURA EM FÍSICA. Tecné, Episteme y Didaxis: TED. Número Extraordinario (nov. 2021), 3400–3411.

ACS

(1)
Pinto, J. A.; Soares Pedroso, L.; da Costa, G. A. .; Borges da Silva, A. A. QUEM QUER SER PROFESSOR: O QUE INFLUENCIA O ALUNO A OPTAR PELO CURSO DE LICENCIATURA EM FÍSICA. Tecné. Episteme. Didaxis: TED 2021, 3400-3411.

ABNT

PINTO, J. A.; SOARES PEDROSO, L.; DA COSTA, G. A. .; BORGES DA SILVA, A. A. QUEM QUER SER PROFESSOR: O QUE INFLUENCIA O ALUNO A OPTAR PELO CURSO DE LICENCIATURA EM FÍSICA. Tecné, Episteme y Didaxis: TED, [S. l.], n. Número Extraordinario, p. 3400–3411, 2021. Disponível em: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/15461. Acesso em: 26 abr. 2024.

Chicago

Pinto, José Antônio, Luciano Soares Pedroso, Giovanni Armando da Costa, y Amanda Aparecida Borges da Silva. 2021. «QUEM QUER SER PROFESSOR: O QUE INFLUENCIA O ALUNO A OPTAR PELO CURSO DE LICENCIATURA EM FÍSICA». Tecné, Episteme y Didaxis: TED, n.º Número Extraordinario (noviembre):3400-3411. https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/15461.

Harvard

Pinto, J. A., Soares Pedroso, L., da Costa, G. A. . y Borges da Silva, A. A. (2021) «QUEM QUER SER PROFESSOR: O QUE INFLUENCIA O ALUNO A OPTAR PELO CURSO DE LICENCIATURA EM FÍSICA», Tecné, Episteme y Didaxis: TED, (Número Extraordinario), pp. 3400–3411. Disponible en: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/15461 (Accedido: 26 abril 2024).

IEEE

[1]
J. A. Pinto, L. Soares Pedroso, G. A. . da Costa, y A. A. Borges da Silva, «QUEM QUER SER PROFESSOR: O QUE INFLUENCIA O ALUNO A OPTAR PELO CURSO DE LICENCIATURA EM FÍSICA», Tecné. Episteme. Didaxis: TED, n.º Número Extraordinario, pp. 3400–3411, nov. 2021.

MLA

Pinto, J. A., L. Soares Pedroso, G. A. . da Costa, y A. A. Borges da Silva. «QUEM QUER SER PROFESSOR: O QUE INFLUENCIA O ALUNO A OPTAR PELO CURSO DE LICENCIATURA EM FÍSICA». Tecné, Episteme y Didaxis: TED, n.º Número Extraordinario, noviembre de 2021, pp. 3400-11, https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/15461.

Turabian

Pinto, José Antônio, Luciano Soares Pedroso, Giovanni Armando da Costa, y Amanda Aparecida Borges da Silva. «QUEM QUER SER PROFESSOR: O QUE INFLUENCIA O ALUNO A OPTAR PELO CURSO DE LICENCIATURA EM FÍSICA». Tecné, Episteme y Didaxis: TED, no. Número Extraordinario (noviembre 19, 2021): 3400–3411. Accedido abril 26, 2024. https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/15461.

Vancouver

1.
Pinto JA, Soares Pedroso L, da Costa GA, Borges da Silva AA. QUEM QUER SER PROFESSOR: O QUE INFLUENCIA O ALUNO A OPTAR PELO CURSO DE LICENCIATURA EM FÍSICA. Tecné. Episteme. Didaxis: TED [Internet]. 19 de noviembre de 2021 [citado 26 de abril de 2024];(Número Extraordinario):3400-11. Disponible en: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/15461

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